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      不想在體制內(nèi)“卷”,就去國際學(xué)?!疤伞保?/h3>

      引言:


      隨著國際化程度的加深,國際教育日漸繁榮,不少學(xué)生看中了國際賽道可彎道超車實現(xiàn)名校入學(xué)夢,很多對國際學(xué)校有著一知半解的家長會認(rèn)為進(jìn)入國際學(xué)校會比在體制內(nèi)更輕松,也容易進(jìn)入更好的大學(xué),但實際上真正進(jìn)入國際學(xué)校以后,就會發(fā)現(xiàn)課業(yè)、活動都沒想象中那么輕松。


      小編詢問了一些就讀國際學(xué)校的孩子,他們給出的反饋是:她們的壓力有的時候比體制內(nèi)高考生的壓力還要更大……


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      英語學(xué)習(xí)的壓力


      為了能夠讓學(xué)生與國際接軌,提前適應(yīng)未來出國留學(xué)的語言環(huán)境,大部分的國際學(xué)校課程都是全英文授課。


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      這不僅對孩子的英語專業(yè)知識有要求,更重要的是對孩子的英文能力要求很強(qiáng),尤其是聽說讀寫的能力。


      因此在入學(xué)之前,家長和孩子需要考慮現(xiàn)在的詞匯量是否達(dá)標(biāo),能否與老師進(jìn)行正常的上課交流?,F(xiàn)在很多學(xué)生因為剛?cè)雽W(xué)沒能適應(yīng),升學(xué)前沒有做好準(zhǔn)備,上課聽不懂老師的話,每天不僅得完成自己看不懂的作業(yè)同時還得記單詞學(xué)語法,這幾乎是雙倍的學(xué)習(xí)量。


      但是如果學(xué)生適應(yīng)了之后,英語水平會在不知不覺飛速提升,這對于未來出國留學(xué)學(xué)習(xí)受益很大。


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      備考國高英語要求表


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      課程學(xué)習(xí)的壓力


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      三大課程體系介紹表


      和體制內(nèi)普通高中固定的“語數(shù)外文理綜”科目不同的是,國際學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容很大程度上是和未來所學(xué)的專業(yè)掛鉤的。


      比如三大國際課程中的IB課程,對學(xué)生的英語水平和閱讀寫作能力的要求極高,除了學(xué)術(shù)能力外,還對學(xué)生的時間管理能力、團(tuán)隊協(xié)作能力都有要求。不管是三大國際課程還是其他國際課程,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求也很高。


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      而在考試方面,國際學(xué)校的學(xué)生主要是考雅思,托福,SAT等,這些考試的難度都不低。不過和我們高考不一樣的是,這些考試并不是“一考定終身”。


      在平時的作業(yè)方面,作業(yè)形式和內(nèi)容也是多種多樣的,不僅有書面作業(yè),還可能是小組展示、海報制作、演講等形式。


      由此可以看出,國際學(xué)校的課程也并不如我們想象的那樣簡單淺顯,如果學(xué)生不愿意花功夫的話,也是一樣會跟不上的。


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      實踐活動的壓力


      在國際學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,書本知識不再占有絕對的主導(dǎo)地位,參加各項的實踐活動同樣很重要。


      學(xué)校會鼓勵學(xué)生走出校門、參加競賽、社會活動等等,這些對于他們未來申請國外名校來說是很重要的一部分。

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      例如領(lǐng)科教育上海校區(qū)會注重孩子的多方面發(fā)展,安排相應(yīng)的課程:


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      圖源:領(lǐng)科官網(wǎng)


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      未來升學(xué)的壓力


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      對于國外大學(xué)來說,除了會看你的成績之外,學(xué)??赡芨粗啬銈€人的獨特性、學(xué)習(xí)能力個人經(jīng)歷等等。也就是說即使各項成績都很優(yōu)異,也不一定能被名校錄取。


      所以說,上了國際學(xué)校的學(xué)生也并不一定就能進(jìn)入更好的國外大學(xué)。


      寫在最后:


      小編在這里可以肯定的告訴大家,沒有哪種學(xué)習(xí)方式更輕松。讀國際學(xué)校并不比在體制內(nèi)讀書輕松,有些時候反而壓力更大,如果是抱著到國際學(xué)校里面“躺平”的心態(tài)的話,讀完這篇文章就可以放棄這個“天真”的想法,學(xué)習(xí)的努力和結(jié)果都是成正比的。


      所以我們應(yīng)該鼓勵孩子在自己已經(jīng)選擇好的道路上一步一個腳印,積極面對困難,并戰(zhàn)勝困難。

      ▍來源:小鹿老師。本網(wǎng)站尊重原創(chuàng),好的內(nèi)容值得分享,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。本文圖片均來自網(wǎng)絡(luò)


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