隨著越來越多學(xué)生和家長(zhǎng)追求國(guó)際化教育，國(guó)際學(xué)校入學(xué)門檻也不斷攀高，最直接體現(xiàn)在入學(xué)考試的難度上。
多數(shù)國(guó)際高中的入學(xué)考試分為筆試和面試兩部分，考試科目取決于申請(qǐng)的學(xué)校和課程項(xiàng)目，基本3-4門不等。上海的國(guó)際學(xué)校、國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校、私立學(xué)校申請(qǐng)，面對(duì)門檻兒越來越高的非主流成長(zhǎng)道路，申請(qǐng)的同學(xué)及家長(zhǎng)們?cè)撊绾螠?zhǔn)備入學(xué)測(cè)試呢？國(guó)際課程項(xiàng)目學(xué)校的入學(xué)考試一般分筆試和面試兩部分。多數(shù)院校僅面試。面試一般采取1：1模式為主，最多的是兩位面試官同時(shí)參與。每家學(xué)校選派的面試官不太一樣，一般有以下幾種類型：小學(xué)部校長(zhǎng)、一年級(jí)班主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)、心理咨詢老師。多數(shù)學(xué)校的面試官是外籍人士，采用英語(yǔ)或雙語(yǔ)面試，故申請(qǐng)此類學(xué)校的小朋友需要具備簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常對(duì)話能力。面試過程并非從小朋友進(jìn)入面試教室的一刻開始，而是從家庭進(jìn)入到校園里即開始。等候的小朋友往往有游戲空間，在等候和游戲過程中，孩子所展示出的禮儀和行為習(xí)慣，家長(zhǎng)與小朋友互動(dòng)的方式，這些代表家庭教育水準(zhǔn)的內(nèi)容也會(huì)進(jìn)入面試團(tuán)隊(duì)的視野。等候時(shí)段表現(xiàn)失當(dāng)：如推搡別的小朋友搶玩具、說臟話這種行為， 往往會(huì)成為被拒絕的真正原因。從小學(xué)二年級(jí)開始，申請(qǐng)插班入學(xué)就需要參加筆試了，筆試的難度會(huì)隨年級(jí)增高而不斷增大?？荚嚳颇慷鄶?shù)為：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（英語(yǔ)答卷）、中文三科。外籍國(guó)際學(xué)校通主要教學(xué)語(yǔ)言是英文，故沒有中文測(cè)試。招生委員會(huì)根據(jù)學(xué)生遞交的過去2年內(nèi)的在校成績(jī)，有些學(xué)校希望學(xué)生能提供所在學(xué)校老師的推薦信，可以更加深刻的了解學(xué)生。筆試和英文口語(yǔ)面試完成后，該生的申請(qǐng)資格將進(jìn)入學(xué)前評(píng)估階段，此階段主要是為學(xué)生確認(rèn)適當(dāng)?shù)哪昙?jí)水平，而后由招生委員會(huì)就申請(qǐng)材料進(jìn)行最后的審核，或者直接遞出錄取通知書?！?/span>二-五年級(jí)的英文測(cè)試中已經(jīng)包括個(gè)人論述題型了，低程度的寫作能力還是需要申請(qǐng)人具備的。從六年級(jí)開始進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的初中階段，入學(xué)考試科目多數(shù)為：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物）、邏輯等，并會(huì)參考之前學(xué)校的教師推薦信和成績(jī)單。六年級(jí)開始會(huì)增加英文現(xiàn)場(chǎng)寫作2-3篇的考試內(nèi)容，這也是對(duì)于很多申請(qǐng)人挑戰(zhàn)最大的部分。英文口語(yǔ)面試需要學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)話題或者最近閱讀的一本讀物，面試時(shí)招生官將圍繞這個(gè)話題展開論述。申請(qǐng)初中以上過程的國(guó)際課程項(xiàng)目，需要具有較好的英語(yǔ)閱讀和寫作能力了。進(jìn)入民辦的“國(guó)際高中”，可作為錄取依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試有SSAT、托福、雅思；參加學(xué)校的多學(xué)科入學(xué)考試是更普遍方式，考試科目根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的院校和課程項(xiàng)目，為3-4門不等。公立學(xué)校國(guó)際班采取的錄取模式是中考調(diào)檔線或者中考成績(jī)+英語(yǔ)測(cè)試模式，公立生源讀本校國(guó)際班是很好的選擇，熟悉的老師和環(huán)境會(huì)幫助學(xué)生很快進(jìn)入狀態(tài)。民辦國(guó)際高中針對(duì)中考生的入學(xué)門檻兒也在逐年提高。比如世青學(xué)校的IN2+1高中項(xiàng)目，申請(qǐng)人如憑中考分?jǐn)?shù)申請(qǐng)入學(xué)，已經(jīng)從500分增加到了520分以上，同時(shí)附加了對(duì)中考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)單科的分?jǐn)?shù)要求。初中升高中階段是選擇國(guó)際學(xué)校的主流人群，也是入學(xué)考試較難的階段（要以英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、面試為主）。由于家長(zhǎng)都希望孩子能進(jìn)入辦學(xué)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際高中，同等的這些國(guó)際高中的錄取率不會(huì)很高，大約在20%左右的錄取率。如今的社會(huì)發(fā)展更需要多元化復(fù)合型人才，不只是應(yīng)試填鴨式教學(xué)下的考試機(jī)器。每個(gè)孩子都是一個(gè)小宇宙，國(guó)際教育就是不斷地挖掘每一個(gè)孩子身上的潛能，找到最適合孩子的升學(xué)擇校方案。
評(píng)論