2022年暑期，一大批有實踐經(jīng)驗、充滿教育情懷的教師通過沈陽市公開招聘教師考試加入到了一三四中學大家庭。為了推動新入職教師迅速融入新的工作環(huán)境、提升教育教學能力，沈陽市第一三四中學教育集團（一三四中學四個校區(qū)以及濱河路分校）精心組織開展了新入職教師培訓，從8月初至8月末，形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的培訓活動持續(xù)深入進行。

擰緊入職開關

引領自主研修

早在8月2日，新入職教師的崗前培訓就已開始。在長白校區(qū)小報告廳，學校領導以現(xiàn)場問答的形式對新入職教師進行面試考核，全面了解了一三四中學教育集團新入職教師的基本情況，為校本研修活動深入開展、教師專業(yè)發(fā)展研究提供了依據(jù)。

從8月8日開始，針對新入職教師的假期沉浸式自主學習有序開展?；趯π氯肼毥處煂I(yè)化發(fā)展的引領和新學期教學規(guī)范的落實，設定了三項任務，任務一是“備課+做題”，手寫詳細教案、做課件、并做2019-2022沈陽中考試題，任務二是“學習新課標”，任務三是“撰寫個人三年職業(yè)規(guī)劃”。新入職教師在落實三項任務的過程中，進一步明晰了個人發(fā)展方向，并夯實了教學基本功。

擦亮教師底色

夯實發(fā)展根基

8月20日——8月22日，指向新入職教師綜合素質(zhì)提升的集中培訓正式啟動，連續(xù)三整天，培訓從六個維度有序、熱烈開展。

第一個維度，做厚思想教育。8月20日上午，沈陽市第一三四中學校長傅巍川的首場報告以“擦亮教師底色”為主題，從學校歷史沿革、課改探索、學校精神等多個角度出發(fā)，深入淺出、淋漓盡致地為集團內(nèi)100余名新入職教師上了一堂思想政治課，啟發(fā)新教師把“努力鉆研、水滴石穿”的治學精神樹立起來，把“團結(jié)拼搏 爭創(chuàng)一流”的一三四精神傳承下去，把“和平教育 勇攀高峰”的理念弘揚出去，擦亮底色，擔當大任。

第二個維度，拔高育人品格。龔平副校長、董力副校長、關曉雪副校長分別從“奠基專業(yè)發(fā)展”解讀新課標與新中考、“精修育人之道”解讀學生懲戒條例、“聚焦向心合力”解讀學校管理制度等多個角度引領新入職教師深化育人理念、內(nèi)化學科素養(yǎng)、堅守師德底線、豐富育人方法、恪守組織原則，成就教育夢想。

第三個維度，深研成長規(guī)律。8月20日下午，遼寧省特級教師蔡蓉、全國優(yōu)秀班主任唐倩、全國優(yōu)秀班主任曲曉嵐、沈陽市研究型教師趙宏博四位教師分別從繪制教師專業(yè)成長階梯、堅守為人師表的匠人匠心、把脈班級管理之道、勤奮耕耘教育科研的角度引領新入職教師以執(zhí)著熱愛、頑強堅毅的精神不斷走向優(yōu)秀。

直擊課堂教學

深入課例研磨

第四個維度，激活講壇基因。在一天的理論研修之后，8月21日，培訓進入實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，全體新入職教師以學科分組，逐一站上講臺展示教學風采，深入研磨開學第一課內(nèi)容。教學領導、學科教研組長、骨干教師等作為導師，針對每位教師的自我介紹、課程導入、教學內(nèi)容、課堂組織等環(huán)節(jié)進行現(xiàn)場點評，引導新入職教師們深入研讀新課標、系統(tǒng)構建知識體系、潛心鉆研育人方法、努力打磨個人教學風格。同時也通過課例觀摩、同課異構、互動式評課、專業(yè)點評等環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)“實踐—調(diào)整反思—再實踐”的教學過程，重點打磨教師的課程設計能力和教學實踐能力。

拓寬教學視野

落地管理規(guī)范

第五個維度，內(nèi)化教學素養(yǎng)。8月22日上午，設計的培訓環(huán)節(jié)是以說試題、說主題的方式展示學科素養(yǎng)。每位新入職教師（中考學科）在備課組提前選定的中考試題中選定一道試題進行分析，包括命題思想、解題策略、拓展延伸等方面，（非中考學科）說活動設計、社團組建等內(nèi)容，全部教師分析完畢后，由每學科骨干教師和相關領導進行現(xiàn)場指導，點對點對新入職教師解題、命題、析題、拓題能力進行深度把關和提升，從不同的視角推動新教師專業(yè)成長。

第六個維度，提煉教育認知。8月22日下午，分2組召開班級管理主題沙龍活動和學習成長分享會，新入職教師們針對班級建設、開學前準備以及學習收獲、成長困惑等方面進行了暢談交流，從學生培育和教師成長的視角，進一步碰撞分享了教育價值觀、教師發(fā)展觀、學生成才觀，也為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一支富有活力、精業(yè)善導的新生代班主任隊伍奠定了基礎。

集中培訓活動結(jié)束后，學校面向全體新入職教師下發(fā)了調(diào)查問卷，進一步系統(tǒng)搜集掌握新入職教師的個人優(yōu)勢、成長需求和發(fā)展意愿，為更有針對性、更有指向性地啟動下一階段培訓提供借鑒。新入職教師們紛紛表示，此次的培訓收獲巨大，對下一步培訓也充滿期待。在實際工作中，一定會堅守教育初心，為學校的發(fā)展貢獻自己最大的力量和價值！

▍來源：學校官微。本網(wǎng)站尊重原創(chuàng)，好的內(nèi)容值得分享，如有侵權請聯(lián)系刪除。本文圖片均來自網(wǎng)絡