不情之請   不合情理的請求。常用作對人有所請托的客套話。

誤用：有的人向黨向人民伸手要官要權，這種不情之請決不答應。

暴殄天物   任意糟蹋東西。天物：指自然界的鳥獸草木等。

誤用：有的年輕人在生活上一遇到挫折就自暴自棄，暴殄天物，沒有了生活的勇氣。

不絕如縷   像細線一樣連著，差一點就要斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。

誤用：“五一”長假，來黃山旅游的人絡繹不絕，不絕如縷。

大快人心   指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。同“拍手稱快”。

誤用：黨的改革開放政策富裕了老百姓，真是大快人心。

上行下效   上面或上輩的人怎么做，下面的人就學著怎樣做。多指不好的事。誤用：尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做父母的要給子女做出表率，上行下效嘛。

半斤八兩   比喻彼此一樣，不相上下。多含貶義。

誤用：陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。

八面玲瓏   原指窗戶寬敞明亮，后用來形容人處世圓滑，不得罪任何一方。

誤用：這塊天然寶石，晶瑩剔透，八面玲瓏，光彩奪目，可稱世間極品。

左右逢源  比喻做事得心應手，怎樣進行都很順利。也比喻辦事圓滑。

誤用：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

長此以往   長期這樣下去。指從現(xiàn)在往后，多指不好的情況。

誤用：自從在電視上看了《少年英雄方世玉》，我就迷上了武俠小說，有時候上課也禁不住翻幾頁偷看，長此以往，我的學習成績漸漸退步了。

改頭換面  比喻只改形式，不改內(nèi)容。貶義。

誤用：在市場經(jīng)濟條件下，這家小店不僅裝飾一新，而且轉變了服務作風，改頭換面，煥然一新。

投桃報李   比喻友好往來。含褒義。

誤用：他拿了人家的紅包，于是便投桃報李，沒有經(jīng)過正常手續(xù)就把工程承包給了他。

置之度外   不(把生死、利害等)放在心上。多指執(zhí)著追求而不考慮過多。

誤用：有的領導干部經(jīng)不住資產(chǎn)階級生活方式的誘惑，生活腐化，把黨的教導和人民的期望置之度外。

相濡以沫   濡：沾濕。本指泉水干渴，魚兒相互吐沫濕潤。后比喻在困難的處境中以微小的力量竭力互相幫助。

誤用：他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。

魚目混珠   比喻拿假的東西冒充真的。

誤用：這些打著私營企業(yè)家旗號的人，也是魚目混珠，其中有真正想干一番事業(yè)的，也不乏騙子。(應用“魚龍混雜”：比喻好人和壞人混雜在一起。)

風雨飄搖   形容形勢很不穩(wěn)定。

誤用：流浪的人快回來吧，不要再過這種風雨飄搖的日子了。

一團和氣   態(tài)度溫和，沒有原則。貶義。

誤用：這個醫(yī)療小分隊，每到一處，跟當?shù)厝罕姸际且粓F和氣，不擺架子。

俯仰之間   形容時間很短。

誤用：廬山瀑布離我們很近了，就在俯仰之間。

撲朔迷離   比喻事物錯綜復雜，難以辨別。

誤用：他說話總是撲朔迷離的，讓人摸不著頭腦。

趨之若鶩   趨：奔赴，歸附；鶩：鴨。像鴨子一樣成群地爭先恐后地跑去。比喻成群的人爭著去。貶義。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。

誤用：齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。

七手八腳   形容好幾個人一齊動手，也指人手多，干活忙亂的樣子。

誤用：集合的號聲已經(jīng)響了，他還在七手八腳地收拾著行李。

安之若素   安：心安；素：平常，往常。對困窘的遭遇毫不介意，心情平靜得像往常一樣。現(xiàn)在也指對于錯誤的言論或事物不聞不問。

誤用：真是好事多磨，在經(jīng)歷了許多挫折后，他的公司終于正式成立了，他也可以安之若素了。

軒然大波   比喻大的糾紛或風潮。

誤用：《江湖七俠傳》《山東響馬傳》正是受到當時文化市場的有意推銷而在市民階層中掀起軒然大波。

既往不咎   對過去的錯誤不再責備。

誤用：日本軍國主義分子抱著既往不咎的態(tài)度，惡意篡改侵華歷史，這是中國人民絕不能接受的。

罪不容誅   罪大惡極，處死都不能抵償。

誤用：他多次小偷小摸，罪不容誅，但公安機關最終釋放了他。

飲鴆止渴   鴆：浸過鴆鳥羽毛的毒酒。喝毒酒解渴，比喻只圖解決眼前困難而不顧后患。

誤用：如果我們把缺點、錯誤掩蓋起來，裝作看不見．那無異于飲鴆止渴。(句中“把缺點、錯誤掩蓋起來”，無解決眼前困難的意思。)

始作俑者   俑：古代用以陪葬的木制或陶制的偶人。開始發(fā)起制作殉葬的土木偶的人。比喻第一個做某件壞事的人或惡劣風氣的創(chuàng)始人。貶義。

誤用：他是這種新文學體裁的始作俑者，應當在當代文學中占有一定的地位。

南轅北轍   比喻行動和目的相反。

誤用：今天還有不少教師通過給學生留大量的作業(yè)以達到取得高分的目的，顯然與素質(zhì)教育南轅北轍。

耳提面命   拉著耳朵當面教導，形容教誨懇切，要求嚴格。

誤用：教育學生要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺家長作風。

蓬蓽生輝   謙辭，表示由于別人到自己家中來或張掛別人給自己題贈的字畫等使自己非常光榮。

誤用：有一則推銷壁紙的廣告，廣告語是“您用了我廠的產(chǎn)品，保您的居室蓬蓽生輝”。

義不容辭   道義上不允許推辭。

誤用：教育孩子不僅僅是學校的事，家長也有義不容辭的責任。(應是“責無旁貸”：自己的責任，不能推卸給別人。)

涇渭分明   比喻界線清楚。

誤用：這是一個很敏感的問題，一提到這個問題，就會公說公有理，婆說婆有理，很難涇渭分明。

江河日下   江河的水逐日流向下游。比喻事物日衰，景象日非。

誤用：近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。

當仁不讓   遇到應該做的事，積極主動去做，不退讓。

誤用：就為了一只雞蛋，李大嬸吵得嘴角冒白沫，賣雞蛋的小販更是當仁不讓，聲音越來越高。

萬籟俱寂   萬籟：自然界萬物發(fā)出的各種聲響。形容周圍環(huán)境十分寧靜。

誤用：號聲一響，連長一聲“立正”，如潮似浪，熱火朝天的操場，頓時萬籟俱寂。

運斤成風   斤：斧頭。揮動斧頭，風聲呼呼，比喻手法熟練，技術神妙。

誤用：你縱使有運斤成風的臂力，也舉不起這重若千斤的巨石。(句中誤為有力氣。)

從長計議   指放寬時間慢慢商量考慮，不急于作決定，也指慢慢設法解決。

誤用：籌建辦公室組織專門人員反復論證，從長計議，確定了長江二橋通航標準。(句中可用“從長遠考慮”。)

文不加點   點：涂改。文章一氣寫成，無需修改。

誤用：只見他奮筆疾書，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現(xiàn)在大家面前。只是文不加點，難以斷句，不能不說是白璧微瑕。(句中誤為不加標點。)

求全責備   責：要求；備：全。對人對事要求完美無缺。

誤用：有的人生前盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少像秋白同志這樣坦蕩無私、光明磊落、求全責備自己。(句中把“責備”誤解為批評指責。)

逆水行舟   比喻不前進就要后退。

誤用：我學數(shù)學進步較快，而學語文卻如逆水行舟，進步緩慢。(沒有前進緩慢的意思。)

白駒過隙   比喻時間過得很快，就像駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。

誤用：這盤棋，讓何山對王江，那還不是白駒過隙，輕而易舉取勝。(沒有輕而易舉的意思。)

身臨其境   親身到了那個地方。

誤用：只要你身臨其境為我們想想，就會同情我們的處境，不會對我們這樣求全責備了。(應用“設身處地”，設想自己處在別人的地位或環(huán)境中。)

設身處地   設想自己處在別人的地位或環(huán)境中。指替別人著想。誤用：只要你設身處地，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。(這里該用“身臨其境”。)

首當其沖   沖：要沖，交通要道。比喻最先受到對方的沖擊、壓力、攻擊，或首先遭受災難。并非指沖在最前面。誤用：足球比賽正緊張地進行，在場的觀眾不時為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

無可厚非   厚：重；非：責備。沒有可以過分指責非議的。用于有一定小問題的人或事。誤用：這部小說的構思又精巧又嚴密，真是無可厚非。(可改為“無懈可擊”。)

付之一笑   用笑來對待回答，形容不值得理會。誤用：他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。(句中誤解為對人笑臉相迎。)

見仁見智   指對同一問題各人從不同角度持不同的看法。

誤用：他觀察敏銳，在學術上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文來。(應用“見微知著”：見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。)

胸有成竹   比喻處理事情心里先有主意，有成算。誤用：下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認真學習了有關文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。

杳無音信   杳：幽遠，見不到蹤影，形容一直得不到對方的消息。誤用：一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，就是稍遠處的電線桿也躲得杳無音信。(句中可用“無影無蹤”。)

不名一文  名：指占有。形容窮到極點，連一文錢也沒有。誤用：王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產(chǎn)，他的人格可說是不名一文。(句中可用“不值一錢”。)

不刊之論  刊：削除。古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去；不刊，比喻不能改動或不可磨滅。形容不能改動或不可磨滅的言論。誤用：這篇文章寫得太差，真是不刊之論。

犯而不校   校：計較。別人觸犯了自己也不計較。誤用：一個人在工作中難免有一些缺點和錯誤，只要認真改正就行，不能犯而不校。(句中可用“一意孤行”：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。)

名不虛傳   流傳開來的名聲與實際相符。誤用：每一名中學生都應遵守中學的一切規(guī)章制度，學好中學的全部課程，做一個名不虛傳的中學生。(這里該用“名副其實”。)

巧奪天工   人工的精巧勝過天然。誤用：山上的石頭奇形怪狀，有的像猴子嬉戲，有的像雙龍銜珠，有的似蓮花盛開……真是巧奪天工。(應用“鬼斧神工”：像是鬼神制作出來的。形容自然造化的神奇，也可形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。)

名正言順   名義正當，道理也講得通。后指做事理由正當而充分，含有理直氣壯的意思。誤用：葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順。(應用“名副其實”。)

為虎作倀   倀：古時傳說被老虎吃掉的人，死后變成倀鬼，專門引誘人來給虎吃。比喻給壞人做幫兇。誤用：就在公安部門準備收網(wǎng)時，這幫家伙為虎作倀。毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。(句中這幫家伙就是行兇作惡的壞人，不是幫兇。)

振聾發(fā)聵   聵：耳聾。使聾子能聽到聲音。比喻言論能使糊涂麻木的人清醒。誤用：今天，天津體育館內(nèi)萬余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息，振聾發(fā)聵，淹沒了館外的驚雷。

不勝枚舉   枚：個。形容為數(shù)多，不能一個個地列舉出來。誤用：除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星辰，真是不勝枚舉。

視而不見   看見了同沒有看見一樣。形容不關心，不注意。誤用：我們時常留心書店里有關市場經(jīng)濟理論的新書預告，卻視而不見這方面書籍的出版。

醍醐灌頂   醍醐：純酥油，由牛乳提煉；灌：澆頂：頭頂。佛教用以比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)和徹悟。也比喻感到清涼舒適。誤用：歌詠比賽成績公布，張莉聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那里憋了半天氣。(可用“晴天霹靂”。)

不足為訓   訓：法則。不值得作為遵循或仿效的法則。誤用：這次錯誤雖然不很嚴重，但如果認為它不足為訓，不引以為戒，以后就會吃大虧的。(句中把“訓”誤解為“教訓”，應用“不值一提”。)

大方之家   大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指見識廣博或學有專長的人。誤用：告別時，他非要送我?guī)讐K高檔衣料不可，真是大方之家。(句中把“大方”誤解為不吝嗇。)

莘莘學子   莘莘：眾多的樣子。眾多的學子。誤用：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

萬人空巷   空巷：指街、巷的居民都走出來了。形容盛大集會或新奇事物轟動一時的情景。誤用：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

火中取栗   栗：栗子。寓言《猴子和貓》里說：猴子騙貓給它取出火中的栗子，結果貓不但沒吃著，反倒把腳上的毛燒掉了。比喻受人利用，冒了風險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。誤用：今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。

差強人意   差：稍微，比較；強：振奮。原意為還算能振奮人的意志，現(xiàn)在表示大體上還能夠使人滿意。誤用：我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎?(可改為“強人所難”。)

獨到之處   指與眾不同的見解。誤用：塑料有不受酸堿腐蝕的獨到之處，這是鋼鐵所不及的。

淋漓盡致   淋漓：滲透了水的樣子，比喻盡情、酣暢；盡致，達到極點。形容文章、說話表達得詳盡、透徹，也指暴露得很徹底。誤用：這篇文章把敵人的反動論點批駁得淋漓盡致。(可改為“體無完膚”。)

絕無僅有   形容極其少有。誤用：可以斷言，所有大大小小的知識分子，沒有得到過這位“不說話的老師’，(指各類辭書)指教的，絕無僅有。(不是絕對沒有的意思。)

后起之秀    秀：特別優(yōu)異的。后輩中的優(yōu)秀人物。誤用：剛一起跑，高三(1)班的夏曦就滑倒了。他爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。(并非指開始時落后，后來超越他人的人，可用“后來居上”。)

魚與熊掌   魚與熊掌，都指有價值的美好東西，二者不可全都擁有，應有選擇。誤用：分裂與統(tǒng)一不能共存，猶如魚與熊掌，不可得兼。(對立的、不可調(diào)和的雙方不能比作魚和熊掌。)

狗尾續(xù)貂   指拿不好的東西接到好的東西的后面，顯得好壞不相稱。誤用：本文五六段之間原先銜接得非常順暢，修改者卻在中間硬塞進了兩個所謂的過渡句，這樣一來，反而給人以狗尾續(xù)貂之感。

風起云涌  “風起云涌”常比喻多樣力量或事物并起，發(fā)展迅速，聲勢浩大。誤用：中國人民解放軍勝利地渡過長江，以風起云涌之勢迅速地殲滅了盤踞在江南的國民黨軍隊。(可用“風卷殘云”。)

氣沖牛斗   牛、斗：牽牛星、北斗星，泛指星空。形容氣勢極盛，上沖星空。誤用：西湖勝跡中最能讓中國文人氣沖牛斗的，是白堤和蘇堤。(可用“揚眉吐氣”或“引以為傲”等。)

玩火自焚   玩弄火的反倒把自己燒死。比喻做壞事的人自食惡果。誤用：環(huán)境污染日趨嚴重，人類這種玩火自焚的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。(可用“作繭自縛”。)

耿耿于懷   耿耿：有心事的樣子。形容心中有事牽縈，無法排遣。誤用：母親病危及后來病故，你都沒有顧得上回家，說明你對石油事業(yè)耿耿于懷。

俯拾即是   俯下身子就能拾到。形容數(shù)量極多，隨處可得。誤用：珠寶專賣店的柜子里，各種式樣的名貴寶石俯拾即是，吸引了許多顧客。(可用“琳瑯滿目”。)

生死攸關   攸：所。關系到人的生死存亡。形容非常緊要的關鍵所在。誤用：排雷是生死攸關的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已超過二百人。

風聲鶴唳   唳：鶴叫。常與“草木皆兵”配合使用，形容驚慌失措或自相驚擾。誤用：近年來《蘋果日報》在香港引起的報業(yè)大戰(zhàn)，殺得人仰馬翻、天昏地暗、風聲鶴唳。

與人為善   與：和。跟，幫助。跟人一同做好事，現(xiàn)在泛指善意幫助人。

誤用：文明禮貌，和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業(yè)活動中需要提倡，其他行業(yè)活動中也應該提倡。

捉襟見肘   捉襟：整頓衣襟；見：同“現(xiàn)”，露出來。整一下衣襟，胳膊肘就露出來了。原來是說衣服破爛，生活窮困。后來比喻顧此失彼，無法應付。

誤用：運動會上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

十室九空   室：人家。十家人家，九家空虛。形容因災荒、戰(zhàn)亂和橫征暴斂使得百姓破產(chǎn)或流亡的慘象。

誤用：目前，全國空置房的總量已逾8000萬平方米，國家已下決心從海南開始清理數(shù)千億銀行占用資金。在這形勢下，面對十室九空的樓盤，該董事會無奈決定低價拍賣空關近5年的50套商品房。

坐地分贓   有的土豪、匪首或窩主不用親自去偷竊、搶劫，坐在家里分取同伙偷盜來的贓物。

誤用：公安人員沖進搶劫嫌疑犯的聚集所，坐地分贓的嫌疑犯們沒料到他們精心策劃的一出好戲就這樣收場了。

鳳毛麟角   鳳凰的毛，麒麟的角。比喻罕見的珍貴的人才或事物。不是指稀少。

誤用：上海衡山電影院推出電影開映十分鐘后觀眾如不滿意可以全額退票的舉措后，票房率大增，而半途退票的則鳳毛麟角。   

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炙手可熱   炙：烤，燒。手一接觸就感覺到熱得燙人，比喻氣焰盛，權勢大。誤用：在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年到來之際，“二戰(zhàn)”成了時下影視文學創(chuàng)作中炙手可熱的題材。

參商不見   參星與商星不同時在天空中出現(xiàn)。比喻親友彼此分隔不得相見，也比喻人與人之間彼此不和睦。

誤用：非典使得他們夫妻參商不見，人鬼異途。

燃眉之急   火燒眉毛那樣緊急．形容極其緊迫。

誤用：對災區(qū)人民，首先是解決他們的燃眉之急，然后就是組織他們搞生產(chǎn)自救。(句中可用“當務之急”，指當前應做之事中最急需要辦的事。)

無隙可乘   隙：裂縫，空子。沒有空子可鉆?！俺恕痹谶@里不讀cheng。

誤用：這部60萬字的長篇小說，構思精巧，敘述嚴密，簡直無隙可乘。(可用“無懈可擊”：沒有一點弱點可以讓人攻擊。形容十分嚴密，找不到一點漏洞，沒有一點破綻讓人攻擊。別人的作品也不存在鉆空子。)