中蒙國際學(xué)校協(xié)會ACAMIS是什么,國際學(xué)校加入ACAMIS協(xié)會優(yōu)勢有何優(yōu)勢
當(dāng)前，在國際化學(xué)校正處于高速發(fā)展的時期，如何衡量國際化學(xué)校的質(zhì)量是需要行業(yè)進行探討的問題。各類國際學(xué)校及國際課程認證，是其中一個重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。對于國際學(xué)校而言，其良好的發(fā)展除了自身的建設(shè)和政府的監(jiān)管外，離不開第三方協(xié)會組織的通力協(xié)助。今天就來一起了解一下ACAMIS-中蒙國際學(xué)校協(xié)會。在此，Hi學(xué)校為大家簡要介紹一下中蒙國際學(xué)校協(xié)會(ACAMIS)的相關(guān)信息。
中蒙國際學(xué)校協(xié)會(ACAMIS)是一個非營利性組織，旨在促進中蒙兩國國際學(xué)校間的交流和發(fā)展，并幫助會員學(xué)校發(fā)展壯大并實現(xiàn)一流的教育標(biāo)準(zhǔn)。始建于1999年，并于2000年舉辦第一次年度會議(AGM)。ACAMIS目前已有76所來自蒙古、中國、香港、澳門和臺灣的獨立學(xué)校會員，學(xué)校規(guī)模從300到2500名學(xué)生不等，涉及5萬多名學(xué)生和6600多位老師。
名稱：Association of China and Mongolia International Schools(ACAMIS)
官方網(wǎng)站：www.acamis.org
成立時間：1999年
會員學(xué)校數(shù)量：截止2017年共76所會員學(xué)校，共有超過57,000名學(xué)生和6,600教職員工
發(fā)展歷史：
最初成立中國和蒙古國際學(xué)校協(xié)會（ACAMIS），目的是讓學(xué)生們參加季后區(qū)域比賽。從那時起，該組織得到了發(fā)展，增加了更多的體育活動以及其他學(xué)生活動，服務(wù)學(xué)習(xí)補助金和員工的專業(yè)發(fā)展機會。我們感謝ACAMIS創(chuàng)始人的遠見，他們建立了可持續(xù)和適應(yīng)性強的框架。
第一次比賽是由北京西部研究院于2000年5月舉辦的，有7所學(xué)校參加了籃球和足球比賽，并進行了長達一英里的比賽。幾周后，第一次年度股東大會（AGM）在中國福建省南海岸的廈門國際學(xué)校舉行。為了進一步擴大友好合作與競爭的思想，在2000-2001學(xué)年期間贊助了戲劇，公眾演講和地球日專題討論會。
鏈接在一起的77個會員學(xué)校
如今，ACAMIS擁有77所學(xué)校，在蒙古，中國大陸，香港，澳門和臺灣地區(qū)的規(guī)模不等，從300名學(xué)生到2,500多名。除了通過體育比賽和文化活動與學(xué)生保持聯(lián)系之外，ACAMIS還通過專業(yè)發(fā)展計劃和交流機會幫助學(xué)校員工。這些員工服務(wù)包括春季會議（召集負責(zé)人，有抱負的負責(zé)人，業(yè)務(wù)經(jīng)理，圖書館員，顧問，體育總監(jiān)，藝術(shù)/文化協(xié)調(diào)員，課程協(xié)調(diào)員和技術(shù)總監(jiān)），專注于語言習(xí)得最佳實踐的中文會議和研討會適用于中層管理人員和行政人員。
與亞太地區(qū)和EARCOS合作
由于我們?yōu)閷W(xué)生和教師提供服務(wù)的雙重方式，我們相信我們是國際教育界的獨特協(xié)會。ACAMIS與東亞的其他兩個主要協(xié)會緊密合作。
亞太地區(qū)活動會議（APAC）當(dāng)前僅由12所學(xué)校組成，通常是中國，韓國，日本，香港，菲律賓和越南歷史最悠久，規(guī)模最大的學(xué)校。亞太地區(qū)贊助排球，籃球，足球，田徑，游泳，羽毛球和其他運動的季后體育比賽。亞太地區(qū)還支持樂隊，合唱團，法醫(yī)，戲劇和舞蹈等文化活動。
另一個組織是東亞地區(qū)學(xué)校理事會（EARCOS）。EARCOS的會員來自亞洲各地約150所學(xué)校。EARCOS每年舉辦兩次主要會議，旨在協(xié)助教師和學(xué)校管理人員的專業(yè)發(fā)展。EARCOS還與ACAMIS合作主辦了以技術(shù)為中心的會議。EARCOS進一步支持由有興趣分享其經(jīng)驗和專業(yè)知識的單個成員學(xué)校主辦的周末研討會。
亞太地區(qū)和EARCOS都是重要的優(yōu)秀組織。但是，它們?yōu)榉稚⒎稚?，?guī)模較小，資源較少的許多學(xué)校提供了有限的機會，這些因素可能會影響網(wǎng)絡(luò)和旅行的能力。ACAMIS填補了這一空白。
管理增長和多樣性
今天，ACAMIS面臨的主要挑戰(zhàn)是管理我們的增長。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，公司聘請了一名兼職執(zhí)行董事（曾任學(xué)校負責(zé)人的前校長）。他的主要職責(zé)是幫助董事會從管理層（董事會成員做出所有決策并協(xié)助事件）轉(zhuǎn)變?yōu)檎?。由于該計劃需要更多的財?wù)資源，因此可能需要幾年的時間才能實現(xiàn)此目標(biāo)。
另一個問題是管理組織內(nèi)部存在的巨大多樣性。我們在偏遠的鄉(xiāng)村地區(qū)有許多小型成員學(xué)校，很難帶隊參加比賽。典型的是，較小的農(nóng)村學(xué)校為在公務(wù)員團體或非政府組織工作的父母的子女提供服務(wù)，這些學(xué)?？赡苋狈举Y源。較大的學(xué)校通常位于市中心，等待的時間很長，并為父母為全球企業(yè)集團服務(wù)的學(xué)生提供服務(wù)。一些ACAMIS成員學(xué)校是非營利性組織，而另一些則是營利性組織。在我們所有成員中，課程各不相同：有些學(xué)校提供IB，有些學(xué)校提供英格蘭或美國的國家課程，有些則提供各種課程的組合。少數(shù)是基于信仰的學(xué)校。根據(jù)學(xué)校是設(shè)在香港，昆明（中國西南的云南省）還是烏蘭巴托（蒙古的?。?，文化差異很大。所有成員學(xué)校都報告說，尋找和留住優(yōu)秀的老師是一項挑戰(zhàn)。但是，ACAMIS繼續(xù)致力于所有會員學(xué)校，以實現(xiàn)我們的使命和宗旨。
ACAMIS在中國發(fā)展情況
自1999年ACAMIS創(chuàng)立開始，截止至2018年10月，中國大陸地區(qū)共有57所成員學(xué)校，其中79%為外籍人員子女學(xué)校，其余為民辦國際化學(xué)校。這一結(jié)果與ACAMIS的入會標(biāo)準(zhǔn)密不可分。從學(xué)校特點看，ACAMIS希望成為其會員的學(xué)校，英語為教學(xué)語言，提供國際課程等，比較符合外籍人員子女學(xué)校的特點，或者一些比較西式的民辦國際學(xué)校特點。但隨著中國大陸地區(qū)民辦學(xué)校增多，尤其是國家課程在義務(wù)教育階段的趨嚴趨勢，教學(xué)語言的中文化趨勢，國際課程的融合化趨勢三大背景下，按照現(xiàn)有ACAMIS入會標(biāo)準(zhǔn)，民辦國際化學(xué)校加入ACAMIS的學(xué)校數(shù)量將更少。
除此之外，ACIAMIS要求學(xué)校獲得CIS，WASC，MSA，NEASC或者AdvancED等單一組織認證或聯(lián)合組織認證。中國大陸地區(qū)民辦學(xué)?；蛘呱鲜稣J證的學(xué)校從絕對數(shù)量上看還偏少，尤其是近幾年民辦國際學(xué)校爆發(fā)，新學(xué)校還較難獲得上述組織認證的情況下，ACAMIS除非降低標(biāo)準(zhǔn)才會有更多學(xué)校加入。
ACAMIS宗旨
·為所有ACAMIS成員學(xué)校的學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)渠道，特別是在體育競賽、藝術(shù)和文化方面；
·拓寬成員學(xué)校教職工的發(fā)展空間；
·促進成員學(xué)校之間的溝通和合作；
·通過成員學(xué)校間的交互活動促進校際間的相互理解和發(fā)展國際友誼；
·和與ACAMIS宗旨相同的組織機構(gòu)或個體進行合作并共同發(fā)展。
入會標(biāo)準(zhǔn)
ACAMIS用一下標(biāo)準(zhǔn)來吸收會員：
1.學(xué)校位于中國大陸、香港特別行政區(qū)，澳門特別行政區(qū)，臺灣省和蒙古國；
2.學(xué)校由其獨立的校董會或其他有能力的獨立教育機構(gòu)管理，并有能夠負責(zé)學(xué)校日常運作的合格的學(xué)校主任、校長、督學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)；
3.學(xué)校由ACAMIS董事會認可且有合法認證及適當(dāng)?shù)膰H認證機構(gòu)認可；
4.學(xué)校不是東道主國家公立學(xué)校的國際部，也不是大學(xué)的附屬學(xué)校；
5.聘請不同國籍的教師任職；
6.招收來自不同民族和地區(qū)的學(xué)生入校；
7.提供外部考試，如AP、IB、SAT、ACT、A-level等，為學(xué)校所在國以外的大學(xué)輸出畢業(yè)生；
8.教授學(xué)校所在國不提供的課程；
9.以英語為教學(xué)語言；
學(xué)校的使命、宗旨和運作體系應(yīng)保持對文化多樣性的尊重和體現(xiàn)國際教育的多元化。成員學(xué)校應(yīng)注意尊重東道國法律、法規(guī)、語言、文化和傳統(tǒng)。ACAMIS不允許成員學(xué)校有任何危害其與東道國政府關(guān)系的行為。
學(xué)校必須要對本校的教學(xué)項目、教育計劃、治理方式，以及學(xué)校的教職工、教學(xué)設(shè)備及基礎(chǔ)設(shè)施進行定期評估核查，確保學(xué)校的教育方向正確、師資力量強大、設(shè)施設(shè)備先進，同時學(xué)校還要對保護兒童健康發(fā)展、學(xué)校安全等級方面定期加強管理。
ACAMIS認為，作為一所國際學(xué)校，能被承認的最低標(biāo)準(zhǔn)就是可以出示例如CIS，WASC，MSA，NEASC或者AdvancED等單一組織認證或聯(lián)合組織認證。在中國大陸地區(qū)可能是與NCCT進行聯(lián)合認證的學(xué)校。
課程授權(quán)本身并不是一個有效的外部認證。使用其他形式作為外部評估的學(xué)校可以提交下列文件：
1) 對于加拿大課程的學(xué)校：由安大略省、新不倫瑞克省、阿爾伯塔省和英屬哥倫比亞等省的官方機構(gòu)成功進行檢查或認證；
2) 對于澳洲課程的學(xué)校：如新南威爾士州研究委員會的成功認證和審查;
3) 對于英國課程學(xué)校：經(jīng)由英國教育標(biāo)準(zhǔn)局（OFSTED）出示的合格的初步審查報告，其中包括每五年一次的團隊訪問；
4) ACAMIS委員會也可以考慮來自非上文提到的，來自其他學(xué)校的申請需求。
學(xué)校應(yīng)由其獨立的校董會或其他有能力的獨立教育機構(gòu)管理，并由其指定并授權(quán)負責(zé)監(jiān)督學(xué)校日常運作的合格董事、校長、主管等來管理。
申請入會的學(xué)校應(yīng)同意由ACAMIS董事會的一、兩名成員和執(zhí)行董事對其學(xué)校費用進行評估。在訪問結(jié)束后，ACAMIS訪問者使用ACAMIS網(wǎng)站向全體董事會報告符合認證標(biāo)準(zhǔn)的候選學(xué)校的名單。董事會成員將決定學(xué)校申請是否通過。該決定將由執(zhí)行董事向申請人學(xué)校的負責(zé)人報告。
申請流程
ACAMIS是一個非營利性的組織，旨在促進中蒙國際學(xué)校之間的聯(lián)系與合作。年度ACAMIS的會員資格是8月1日至次年7月31日。在1月1日以前獲得正式會員資格的學(xué)校需繳付全部年費；在1月1日以后獲得資格的學(xué)校需在當(dāng)年7月31日前繳納全年費用的50%。
1） 在申請成為會員之前，須查閱ACAMIS的會員標(biāo)準(zhǔn)；
2） 如果學(xué)校適合申請ACAMIS，可以在官網(wǎng)下載申請表格，連同學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)圖和認證文件一起提交到郵箱eo@acamis.org；
行政辦公室收到并審查了會員申請和證明文件后，將會安排一次實地參觀，費用由學(xué)校承擔(dān)。ACAMIS董事會將在董事會會議上盡快評估所有提交的文件。
會員福利
加入ACAMIS會員的學(xué)?？上碛腥缦鲁蓡T福利：
1.及時獲取ACAMIS的最新消息；
2.參加ACAMIS員工專業(yè)發(fā)展項目享有優(yōu)惠價格；
3.學(xué)生參與校際文化交流的機會(只適用于會員)；
4.學(xué)生參與體育比賽的機會(只適用于綜合會員)；
5.學(xué)生申請服務(wù)學(xué)習(xí)補助金的權(quán)利；
6.在每年3月份的ACAMIS年度大會上行駛投票權(quán)(提供給學(xué)校負責(zé)人或指定的正式成員)。
ACAMIS會費
ACAMIS的成員學(xué)校，有兩種級別:綜合會員與暫定會員。
1. 綜合會員學(xué)校:適用于希望參與到ACAMIS項目的學(xué)校，包括學(xué)生體育運動、文化交流等活動和專業(yè)發(fā)展發(fā)展活動。綜合會員學(xué)校的會員們可以接觸到其他地區(qū)的國際學(xué)校和專業(yè)教育團體。選擇參與ACAMIS學(xué)生活動的學(xué)校需繳納“綜合會員費”年費：$2,000 USD
2. 專業(yè)發(fā)展成員學(xué)校:希望只參加ACAMIS專業(yè)發(fā)展課程的學(xué)校也是ACAMIS暫定會員學(xué)校。成為暫定會員可以接觸到其他地區(qū)的國際學(xué)校和專業(yè)教育團體，但不能參與學(xué)生體育、文化交流活動。年費：$1,600 USD。
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