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      四年級(jí)第一單元作文:《我的樂園》

      小學(xué)語文部編版四年級(jí)第一單元

      同步作文《我的樂園》

      寫作指導(dǎo)+素材

      · 第一步:審題

      我的樂園主要以我在樂園里的自?shī)首詷窞橹?,或是我的自我成長(zhǎng),所以我與他人的活動(dòng)是不合適寫出的,盡量減少人與人的對(duì)話和行動(dòng)上的描寫。

      · 第二步:選材

      樂園可以是:花園、舊居、祖父母家、兒童樂園、公園,甚至是書房、餐廳、臥室等等帶來快樂、享受與回憶的地方。

      樂園中也可以具體到某樣物件,如:花園里重要的花草,書房中的溫暖地毯,臥室里古樸的柜子,餐廳里飄香四溢的飯菜等。

      每個(gè)人都有屬于自己的“秘密基地”,留存著獨(dú)特的時(shí)光,記錄下生活的美好。

      · 第三步:構(gòu)思

      我們?cè)谶@里簡(jiǎn)要列出作文提綱。

      開頭:先直接點(diǎn)題,告訴讀者我的樂園在哪里;

      中間:對(duì)樂園的基本構(gòu)造、布局方位、環(huán)境進(jìn)行描寫,并舉具體事例說明為什么這個(gè)地方成了我的樂園,我在樂園里都會(huì)做些什么,有哪些回憶與樂趣;

      結(jié)尾:最后再次進(jìn)行點(diǎn)題,與開頭相呼應(yīng),表達(dá)對(duì)樂園的喜愛、懷念。

      · 第四步:表達(dá)

      這篇習(xí)作的中心思想便是要表達(dá)出對(duì)童年自由快樂生活的向往,或是對(duì)大自然的喜愛,或是對(duì)親情的留念等,要求至少表達(dá)出一種以上的情感。

      【習(xí)作范文】

      花園,我的樂園

      童年是金色的,是快樂的!我的童年在我家后面的花園里,那是我一年四季快樂成長(zhǎng)的地方。

      春天來了,花園里綠了,大柳樹披上了綠發(fā),隨風(fēng)搖擺。迎春花先來報(bào)春了,粉紅的桃花、五顏六色的月季花和美人蕉都競(jìng)相開放。我和毛毛、龍龍就在花園里盡情的享受春天,我們?cè)诖罅鴺湎峦婊遘?、滑旱冰、比跳繩,我先跳雙飛,龍龍也學(xué)著跳,他使蠻勁跳,沒幾下就累得氣喘吁吁了,機(jī)靈的毛毛很聰明,一學(xué)就會(huì)。我們個(gè)個(gè)跳得大汗淋漓。我們快樂無比!

      夏天到了,悶熱的天我們就去小湖里玩,看我們光著脊梁,挽著褲管,手拿著噴水槍,兩幫對(duì)壘,各不相讓,打得不亦樂乎。個(gè)個(gè)臉上身上全是水,但我們的心里卻滿是快樂。

      秋天,我們?cè)诨▓@草地上捉螞蚱,螞蚱跳,我們追,歡聲笑語在草地上飛。我們把螞蚱裝在一個(gè)瓶子里,去給太姥爺喂鳥,鳥兒們爭(zhēng)著把嘴伸出來搶著吃呢!有時(shí)兩只鳥搶一只螞蚱,它們仿佛進(jìn)行著一場(chǎng)生死搏斗,好玩極了。

      冬天到了,下起了大雪,白茫茫覆蓋著大地,染白了高樓,染白了樹,染白了草地和假山。我和毛毛、龍龍一起在花園里堆雪人、打雪仗、滑雪。我偷偷地捏了一個(gè)雪團(tuán),向毛毛扔去,“啪!”砸到了毛毛的屁股,我興奮得跳了起來,毛毛也不甘示弱,捏了一個(gè)雪團(tuán)扔我,龍龍也來參戰(zhàn),我們打起了雪仗,摔倒了也不喊疼,有雪給我們做護(hù)墊。玩得真開心!

      花園,是我童年的樂園,是我快樂成長(zhǎng)的天地,我永遠(yuǎn)忘不了它!

      點(diǎn)評(píng):小作者在第一段中含蓄扣題,引出下文。中間用四段分別寫春夏秋冬“我”和伙伴們?cè)诨▓@里獲得的快樂,內(nèi)容豐富,思路清晰,同時(shí)文章運(yùn)用擬人、比喻修辭手法把文章寫得生動(dòng)形象,運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫把人物活動(dòng)場(chǎng)景寫得活靈活現(xiàn),給人身臨其境的感覺。結(jié)尾總結(jié)全文,表達(dá)感受,突出了文章中心。

      我的樂園

      如果有人問我:“你的樂園在哪里?”那我一定會(huì)大聲地告訴他:“我的房間!”。因?yàn)槲业姆块g給予了我獨(dú)立的空間,陪伴著我成長(zhǎng),帶給了我的很多快樂!

      我的房間里有一張像吧臺(tái)樣式的書桌,一張床,床頭就是一大片書的海洋,床尾是三個(gè)衣柜,還有一張折疊式的小床,小床上頭就是一個(gè)放玩具的架子,整個(gè)房間十分整潔。

      淡黃色的卡通窗簾,配上黃色的木制品,看起來十分和諧。

      夏季天氣炎熱,我便打開空調(diào),邊吃雪糕,邊看看書,聽聽音樂,別提多愜意了。冬季寒風(fēng)凜冽,我呆在溫暖的房間里,一會(huì)給美麗的芭比娃娃換換裝,一會(huì)兒畫一畫窗外的漫天大雪……我的房間是獨(dú)屬于我的快樂天地!

      有一次,我喊了許多小伙伴們到我的房間玩耍。小伙伴們把我的小房間擠得滿滿的。電視里孫悟空與妖魔鬼怪打斗的聲音,房間里我和小伙伴們喧鬧的聲音,夾雜著玩具碰撞的聲音,還有各種開心的笑聲,便奏出了我樂園里的快樂樂章?;锇閭冏吆?,我的房間里一片狼藉:亂丟的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌亂的床鋪……這肯定會(huì)費(fèi)我大把時(shí)間收拾,但是我卻覺得很值,因?yàn)槲液托』锇閭冊(cè)跇穲@里玩得很快樂,而快樂是無價(jià)的!

      我喜歡我的房間,喜歡這獨(dú)屬于我的天地,它陪伴了我的成長(zhǎng),帶給了我無價(jià)的快樂!

      點(diǎn)評(píng):小作者介紹了自己的樂園的樣子,以及在樂園里自己玩耍,和小伙伴一起玩耍時(shí)的歡樂情景,接吻抒發(fā)了對(duì)樂園的喜愛之情,是一篇不錯(cuò)的文章。

      我的樂園

      奶奶住在鄉(xiāng)下,她那小小的院子別有風(fēng)趣,那兒便是我的樂園。(開篇點(diǎn)題,交代了“我”的樂園在鄉(xiāng)下奶奶家)

      小院一角很隨意地種了幾株月季花。(中心句)這時(shí)的月季花開得正盛,淡粉色的花瓣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)個(gè)端坐在枝頭上的小仙女,柔弱嬌嫩,正愜意地欣賞著大自然的美景呢。摘下兩片花瓣聞一聞,大自然的芬芳直沁心脾。(擬人的手法突出了月季花的“柔弱嬌嫩”?!罢?、聞一聞”兩個(gè)動(dòng)作寫出了“我”在小院里的隨意)

      隨手丟下花瓣,蹦蹦跳跳地前行。(過渡自然)來到一棵枇杷樹前,半青半橙的小枇杷早已跳上枝頭,像無數(shù)個(gè)調(diào)皮又可愛的小娃娃。風(fēng)一吹,它們就隨著風(fēng)兒跳起了“團(tuán)體操”:時(shí)而向左,時(shí)而向右,時(shí)而點(diǎn)頭,時(shí)而彎腰……我偷偷扯下一個(gè)在手里盤弄,再把它放在地上,歡樂地踢起“足球”來,真有意思?。ā巴低怠⒈磉_(dá)了“我”對(duì)小枇杷的喜愛)

      院中有一個(gè)小池塘,它就像一塊碧綠的翡翠鑲嵌在院子中。

      小池塘正中央,荷葉哥哥才穿上嫩綠的新衣裳,就開始玩耍起來。它們有的浮在水面上,有的出水很高,有的卷著卷兒。更有趣的是,風(fēng)使得荷葉上的水珠站都站不住,一直在荷葉上面滾過來跌過去。

      躲在荷葉哥哥下面閑游的小魚,似乎正在窺探我這個(gè)“不速之客”。我淘氣地?fù)P起水花,魚兒們被嚇壞了,一下子逃得無影無蹤……樂得我哈哈大笑。(用擬人的手法寫活了荷葉,最后一句突出了“我”的快樂)

      池塘邊,幾棵柳樹默默地生長(zhǎng)著,它們時(shí)不時(shí)梳理一下新綠的長(zhǎng)頭發(fā),偶爾吹出一口柳絮,再開心地看著它們與蒲公英一起被風(fēng)兒帶著去旅行??粗粗?,我情不自禁地踮起腳尖,伸出雙臂,隨著風(fēng)的節(jié)拍,在飄飛的柳絮和調(diào)皮的蒲公英的伴舞下,像一只蝴蝶一樣翩翩起舞……(好一幅生動(dòng)的畫面!“我”與風(fēng)兒、柳絮、蒲公英共舞,快樂之情溢于言表)

      奶奶家的小院,是我成長(zhǎng)的樂園,帶給我多少美好的回憶?。。ㄆc(diǎn)題,照應(yīng)開頭)

      我的樂園

      我設(shè)計(jì)了一間屬于我自己的小屋。小屋面積不大,只有一張漂亮的小床、一排櫥柜,柜子上擺滿了玩具,還有一張不大的書桌,僅此而已。

      但這是屬于我自己的空間,任我在里面玩耍。這小屋簡(jiǎn)直就是我的樂園。(開頭簡(jiǎn)要介紹了小屋的布置)只要爸爸媽媽不在家,我就會(huì)一個(gè)人在屋子里“瘋”。

      我給我的玩具們?nèi)×艘恍┯腥さ拿?,什么小馬奔奔呀,小熊嘟嘟呀,機(jī)器貓聰聰呀,小兔乖乖呀,小猴跳跳呀……我總是親昵地叫著它們的名字,和它們一起玩過家家的游戲,多么有意思呀?。詫懡o玩具們?nèi)∶郑?/p>

      布娃娃麗麗當(dāng)媽媽,滔滔是爸爸,小兔乖乖和小猴跳跳就當(dāng)他們的孩子吧。麗麗媽媽在廚房里做飯,滔滔爸爸在書房里看書,小兔乖乖在院子里玩耍,小猴跳跳在練習(xí)爬樹,多么和諧的一家人呀!

      他們的好朋友小馬奔奔、小熊嘟嘟和機(jī)器貓聰聰,正在趕往他們家的路上……我呢?正忙著給他們配音,設(shè)計(jì)臺(tái)詞呢!我一會(huì)兒學(xué)著爸爸的樣子,對(duì)著媽媽麗麗說:“孩子他媽,飯都做好了嗎?奔奔、嘟嘟和聰聰他們已經(jīng)到了。”一會(huì)兒又學(xué)著媽媽的樣子趕緊回答道:“知道啦,知道啦,飯都準(zhǔn)備好了,快叫孩子們都過來吃飯吧……”嘿嘿,直到現(xiàn)在,只要一想起那時(shí)的情景,我還會(huì)情不自禁地樂出聲兒來。(抓住了語言、神態(tài),詳細(xì)描寫了和玩具們玩過家家時(shí)的情景)

      不過,每一次游戲結(jié)束之后,房間總是被我弄得亂七八糟。有一次,媽媽很生氣,狠狠地批評(píng)了我:“蕾蕾,你看,這房間被你弄得亂糟糟的,以后做完游戲一定要把玩具放回原處,學(xué)會(huì)自己收拾房間?!闭f完又耐心地教我整理我的房間。從那以后,我每次做完游戲,不但會(huì)自己收拾、整理,還會(huì)幫爸爸媽媽做不少家務(wù)事呢!

      小小的房間,不僅帶給我許多歡樂,也讓我懂得了許多道理,這里是我成長(zhǎng)的樂園。(結(jié)尾點(diǎn)明中心,在這小小的房間里,不僅僅是玩耍,也學(xué)會(huì)了做事,升華了主題)