小學(xué)一年級寫作文1300字3篇
小學(xué)一年級寫作文1300字 篇1
筆者從事小學(xué)中高年級作文教學(xué)已有十多年，深知對于小學(xué)生來講，作文一直是一項令人頭痛的事情，教師花了大量的時間和心血來指導(dǎo)、批改卻仍不見成效。正好筆者今年執(zhí)教一年級語文，于是嘗試著從一年級開始培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力。下面就我的教學(xué)實踐來談?wù)劦湍昙壸魑牡钠鸩浇虒W(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，激發(fā)說話興趣。
一年級的孩子，作文對他們來說是陌生而無趣的，而說好一句話則相對容易、有趣了許多。為此，我在教學(xué)中充分利用課本資源，進(jìn)行大量的說話練習(xí)，鼓勵學(xué)生通過課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，把自己想說的話說出來。如：通過“談?wù)勀銓φn文中人物的認(rèn)識”、“如果你是xx，你想對xx說點(diǎn)什么”等等的語言訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生說話的興趣，從說好每一句話人手，訓(xùn)練學(xué)生樂于說話，并進(jìn)而把話說完整、說具體。
二、提供豐富多彩的形式，降低寫話難度。
最初簡單有效的寫話訓(xùn)練可采用組詞寫句的方法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握語言的重要途徑。如學(xué)了“云”字，可組詞“白云”、“云朵”、“彩云”、“烏云”等，并用“白云”一詞說一句話后寫下來。學(xué)生能想出的句子如“天空有一朵白云”。這是一個較簡單的單句，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生動腦筋思考：你看天上的白云像什么？天空什么顏色？天空有一朵什么樣的白云？什么樣的天空有一朵白云？“天空有一朵像棉花糖一樣的白云”，“藍(lán)藍(lán)的天空有一朵白云”，“藍(lán)藍(lán)的天空有一朵像棉花糖一樣的白云”。你還可以怎樣把這句話寫長？（寫具體、寫生動）“藍(lán)藍(lán)的天空有一朵像棉花糖一樣美麗的白云在飄來飄去”。
當(dāng)學(xué)生對寫句子有了興趣時，可以適當(dāng)提高難度，依托教材積極拓展學(xué)生的發(fā)散思維和想象力，做好學(xué)生寫話的過渡訓(xùn)練，從一句到多句。
（1）仿寫練習(xí)。如結(jié)合一年級教材《家》的學(xué)習(xí)，可以反復(fù)進(jìn)行“（ ）是（ ）的家”這個句子的仿寫練習(xí)。
（2）給課文內(nèi)容補(bǔ)白練習(xí)。如學(xué)習(xí)了一年級教材《小山羊和小熊》后，可以讓學(xué)生補(bǔ)寫“小山羊再次來到小熊的家，小熊會怎么做”。學(xué)了《浪花》一文后，可以補(bǔ)寫“浪花還給我送來了什么”。
（3）改寫課文練習(xí)。學(xué)完《小動物的家》一文后，我積極引導(dǎo)孩子們把這首兒歌改編成一個童話故事，由說到演再到寫，極大地豐富了課文的容量，拓展了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生寫話的興趣。
（4）看圖寫話練習(xí)。有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，先說后寫，由單幅到多幅，由一句到多句，提高學(xué)生寫話的本領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生寫話的自信心。
此外，日記也是一種很好的寫話訓(xùn)練的方法，很多教師在作文訓(xùn)練時都喜歡采用，只是起步時間的早晚要適時。當(dāng)學(xué)生有了一定的寫話能力，才能再要求學(xué)生用一段話來寫生活日記，讓他們想寫什么就寫什么，他們看見的、聽見的、參與的、想象的都可以用筆記錄下來，在這種無拘束的狀態(tài)下感受自由寫作的快樂，增強(qiáng)學(xué)生寫作的積極性。
三、進(jìn)行充分的閱讀，打好寫作的基礎(chǔ)。
“多讀心中有本”，這句話告訴我們要多讀書，小學(xué)語文閱讀教學(xué)中就要求學(xué)生多讀書。對于讀什么內(nèi)容的書，我認(rèn)為對孩子不必有什么過多的限制，只要是孩子喜歡讀的，是正規(guī)出版社出版的，是對孩子的身心有益的，我們都可以介紹給孩子盡情地去讀。除了學(xué)校的語文課本外，我們還可以指導(dǎo)閱讀《格林童話》、《安徒生童話》、《親近母語》等古今中外的名家名著，指導(dǎo)閱讀《兒童文藝》、《故事大王》、《小學(xué)生文學(xué)社作品選》等期刊。另外，每天的晨讀也是必不可少的激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的途徑?！白x書破萬卷，下筆如有神?！边@是我們常常說的話。經(jīng)過大量有效的閱讀，日積月累，孩子們就會有話可說，有事可寫，大大提高了他們的寫作能力。
總之，小學(xué)生的起步作文要有一個循序漸進(jìn)的過程?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”低年級學(xué)生對寫話的興趣就像一粒萌芽的種子，需要我們老師精心的呵護(hù)和悉心的照顧。只要我們?yōu)楹⒆訝I造一方習(xí)作的自由空間，做好他們的鼓勵者、指導(dǎo)者，這粒種子就一定會發(fā)芽、開花……
小學(xué)一年級寫作文1300字 篇2
妞妞，看過作文連線的同題賽作文后，你說讓我也寫一篇《等待》，我們兩個比賽，看誰得到的留言多。媽媽記在心里，這兩天一直在思考。你也在思考嗎？你想好了嗎？準(zhǔn)備開始寫了嗎？
等待
感覺只是一眨眼功夫，你馬上就要上初三了。
依然記得你上初中的第一天，我下班做好飯后，在門口等待你歸來的情景。從屋里走到屋外，再從屋外走回屋里，就這樣來來回回地進(jìn)進(jìn)出出，絲毫沒有倦意。
終于，你回來了。你說你的數(shù)學(xué)老師講的課不如你小學(xué)老師講得好。我安慰你只要把老師講的不好的學(xué)會你就是最好的了。你撅著嘴不再吭聲。我的心也沉沉的，好像看到了五彩的肥皂泡在一個一個慢慢破滅……
你開始把自己封閉起來。晚上，坐在桌前，一動不動，一聲不響，像個悶葫蘆。我好言相勸，有什么不會做的題我可以給你講?？赡氵B看我一眼都覺得是一種奢侈，只是低著頭說讓你再想10分鐘。20分鐘過去了，你還是一個姿勢，像被孫悟空施了定身法一樣，手里的筆也紋絲沒動。我著急了，大聲呵斥你，甚至開始罵你，繼而動手打你……
日子就這樣在打打罵罵中一天天地鬧心地繼續(xù)著。我開始給老師打電話，向老師求助。記得嗎？有一天下午，進(jìn)到院里，你就高興地嚷嚷：“媽——，我們數(shù)學(xué)老師對我可好了。昨晚上不會的題，我還沒有去問老師，老師親自去教室找我，給我講了講。”看到你久違的笑臉，我也從心底冒出了一絲笑意?！坝H其師，信其道”，你又開始喜歡數(shù)學(xué)，喜歡提問題……
初一下學(xué)期，你們又換了一位數(shù)學(xué)老師。從你的學(xué)習(xí)勁頭上可以看出，這位老師把你的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動了起來。中午休息的一小段時間，你也不肯放過，讓你爸爸根據(jù)你的錯題，給你出題，你再做。你的做題速度提高了，學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)勁頭更大了……也就是在這學(xué)期，你取得了第三名的好成績。
本以為，懸著的一顆心可以放下了。誰知，到了初二，班主任老師有事請假了，換了一位新老師；物理是新課，老師當(dāng)然也是新面孔；最可氣的是，數(shù)學(xué)老師又換了，只有語文老師沒換，是老面孔。
你們像脫韁的野馬，不認(rèn)真聽講，頂撞老師。我擔(dān)心極了，只要一閑下來，我就會想到你，在干什么？能管住自己嗎？當(dāng)天學(xué)的知識學(xué)會了嗎……我甚至想到了讓你轉(zhuǎn)學(xué)，為此，我們開了家庭會議，最后，還是不得不服從了你的意見：不轉(zhuǎn)學(xué)，好好學(xué)。
不轉(zhuǎn)學(xué)，我們做到了；好好學(xué)，你卻沒做到。成績一直在下滑，已經(jīng)到了20多名……
慶幸的是，你們的數(shù)學(xué)老師教學(xué)水平高，責(zé)任心強(qiáng)。我經(jīng)常打電話和她聯(lián)系，你的數(shù)學(xué)成績還算穩(wěn)定。更為慶幸的是，你們的班主任老師回來了，一切又好像步入正軌……
世上沒有賣后悔藥的、潑出去的水是難收回的、過去的時光是不會再來一次的。丟下的知識不是說補(bǔ)就馬上補(bǔ)起來的，滑下的成績不是說上去馬上就上去的，你的成績還是不如人意……
不過，我也看到了希望，你由20多名，提到20名，又提到19名。雖然，進(jìn)步不是太大，但，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步，媽媽都看到了，都會為你高興的。在媽媽心里，從來沒有要求過你非得考第一，只要你每天都有進(jìn)步就行，還記得媽媽寫的教育日記《不求第一，只求進(jìn)步》嗎？
中招考試那天，你們沒有休息，照常上課。放學(xué)回來，你告訴我，你看到一中門前那么多家長在等他們的孩子，突然覺得中招離你是那么近。你有這樣的感覺，我很高興。你終于長大了，有思想了，可能從那時起，你會明白“學(xué)習(xí)是為了自己”這個道理 ……
你還說感覺自己好像是一艘小船，在大海里隨風(fēng)飄蕩。從你呆呆的眼神中，我能感覺到你的無奈，有時候明明努力了，也趕不上別人。那我就再告訴你一次吧：不要和別人比。如果想比，就用自己的今天和自己的昨天比，只要你把握住了今天，只要今天你用心了、盡力了，就行了。
現(xiàn)在，你又去學(xué)校了，去看這次考的分?jǐn)?shù)了。在你推車出門的時候，我大聲告訴你，發(fā)下卷紙，主要是看哪些知識沒掌握，其他，無所謂。
等待你的歸來！
小學(xué)一年級寫作文1300字 篇3
黑暗，無盡的黑暗。
黑暗之中，凌天羽身陷無限黑暗，滿身的傷痕讓他無法移動……
回想起下午的遭遇凌天羽十分的無奈，靈者憑他的天賦可能花一輩子才能達(dá)到無盡的不甘充滿了他的心間……
在這個靈洛大陸上，靈魂之力是所有人所具備的，而靈魂之力的強(qiáng)弱不能只看天賦更多的是刻苦努力，還有驚人的運(yùn)氣。而把靈魂之力轉(zhuǎn)化為實質(zhì)能量的在大陸上人們稱他們?yōu)殪`武者，根據(jù)靈力（靈魂之力的簡稱）不同的分為幾個不同的等級靈士、靈者、靈師、靈宗、靈王、靈王、靈皇（據(jù)凌天羽所知）……靈王強(qiáng)者足能毀滅一個小國家而靈皇強(qiáng)者已經(jīng)幾百年沒有出來過了。而修煉的功法凌天羽更是沒見過，因為憑他根本觸及不到功法，對于功法只是一種向往……
“靈皇呀，如果我能到達(dá)就好了，不行我怎么能做這么癡心的妄想呢哎……
意識到自己的無聊妄想凌天羽才明白自己自己竟然還存在著意識，感覺意外的林天宇下意識的向四周望去”靠，這么黑一定是地獄，天呀。“望著無盡的黑暗凌天羽忍不住的爆了句粗口。
緩慢的在黑暗中站起身，凌天宇拖著自己的身子站起時發(fā)現(xiàn)身上的傷全不見了，凌天羽似笑非笑道“果然是地獄了，不然身上的傷怎么會消失。”
凌天羽在黑暗中一步步地探索著，在黑暗中可以隱約看見有些建筑物，不知所措的凌天羽也不管是什么地方了，秉著“反正自己也死了的想法”一路向前，走近時發(fā)現(xiàn)，是一個庭院忽然從遠(yuǎn)中傳來了一個蒼老的聲音“少年，你來了。老朽等你很久了。”
感到意外的凌天羽走近時發(fā)現(xiàn)是一個老者，從正臉看去老者臉上的條條皺紋刻滿了歲月留下的皺紋。只從老者臉上是看不出任何生機(jī)如果不是老者的聲音叫了他，凌天羽一定會認(rèn)為老者已經(jīng)死去了“你是誰”凌天羽驚訝道。
原本不知所措的凌天羽看見了老者的面容，不知道這老者究竟是經(jīng)過什么樣的是事情才能擁有這樣的表情，說話聲音也溫和了。
老者看到凌天羽得到來一副如釋重負(fù)的樣子說道“孩子，要不要成為藥劑師？”
在靈洛大陸上沒有一人是不想要成為藥劑師的，可是成為藥劑師的條件真是太苛刻了，而且藥劑師的地位不會亞于武者強(qiáng)者，整個靈洛大陸都知道就算你惹了一個靈王強(qiáng)者，也不要惹一個強(qiáng)大的藥劑師，藥劑師可能除了藥劑之外什么也不會可是藥劑師卻能叫來幾個靈王強(qiáng)者來幫忙，任何強(qiáng)者都希望藥劑師欠自己一個人情。
聽到老者一上來就說出這么一句話，凌天羽從雷承天那里一直到現(xiàn)在的怒氣也爆發(fā)了“喂，老頭這時應(yīng)該不是說這個吧，你應(yīng)該先解釋一下這里是哪里，到底是不是地獄，而且你也應(yīng)該說說自己為什么在這里呀，還有就是哪有人會一上來就問對方想不想當(dāng)藥劑師亞，不行了，不行了，能問的話太多了?！?/p>
可是老頭一臉平靜的坐在那里好像根本沒有聽見，凌天羽這時真想揍他一頓
“哈哈，小子，我看你這不是挺精神的嗎，為什么會問這里是地獄呀。”老者也不理一臉怒氣的凌天羽輕聲道。
聽到老者問道自己為什會問這里是地獄凌天羽想到被雷承天打成那樣怒氣也消失了轉(zhuǎn)而變紅，想到老者的話凌天羽一想，瞬時又換成了笑臉“老爺爺那這里不是地獄了，那這里是哪里？”
因凌天羽的變臉老者的臉也出現(xiàn)了少許的笑容說道“當(dāng)然不是，這里是我的精神空間。是我把你的瀕臨死亡的靈魂弄進(jìn)來的，至于我是誰么，說了你也不知道，而且我的名字我自己也忘了，對了小子藥劑學(xué)不學(xué)?！?/p>
聽到老者說道自己的瀕臨死亡的靈魂，凌天羽感覺自己真是太弱了，但是聽到了老者問自己學(xué)不學(xué)藥劑，凌天羽根本想都沒想就答應(yīng)了“學(xué)，學(xué)?！绷杼煊鹬雷约涸谖湔哌@條道路上可能是不會有再有前進(jìn)了，現(xiàn)在有個成為藥劑師的機(jī)會為什么要放棄呀。
“好，不過你要答應(yīng)我一件事，放心不會讓你做太難的事情?！币膊还芰杼煊鹉瞧惹械难凵瘢险呔従彽?。
凌天羽一聽還有條件，可是老者又說不是難事凌天羽的心也放了下了。如果這時有他人在場一定會鄙視凌天羽到死，就一個條件，這可是成為藥劑師，對任何人來說別說一個條件，就算十個百個也答應(yīng)。
“好吧，不是難事的話我答應(yīng)你。”
“哈……”