高二作文：學(xué)會(huì)放下
樹葉帶著風(fēng)的追求，離開了溫暖的枝頭；露珠伴著花兒的渴求來到了梢頭；雪花隨著冬季的帶領(lǐng)來到這人世間。離開了枝頭的落葉只覺得腳下一輕，便飄然而起，飛旋在天空中。遠(yuǎn)處傳來一陣銀鈴般的笑聲“哦呵，終于離開了，我終于飛起來啰！”這大聲地歡呼在林間回蕩。結(jié)伴而行的風(fēng)也為它歡喝，卻不小心將它刮入一灘污水中，再也飛不起來。大樹母親在為它嘆息，花草卻在嘲笑。它，在哭泣……
人人都說“放下”,怎么可能？當(dāng)然這對(duì)于某方面來說，是不可能的，但對(duì)于一些稍有領(lǐng)悟的人不過舉手投足間罷了。佛說“放下屠刀，立地成佛！”這一番話大都是大慈大悲的救世主對(duì)破壞者說的，而大多數(shù)破壞者卻從未放下“屠刀”。放下？放下的是對(duì)世間不公、不平的怨恨，自己的恩怨情仇，亦或是對(duì)這世俗的賴戀？或許我們都并非圣賢。熊掌、魚二者不可兼得，卻也始終放不下這二者。呵！放下，在放下中滅亡，還是在放下中新生？
在新生中開始，卻也在新生中結(jié)束！不管自己的過去是如何不堪回首，卻終究是一番回憶！這卻是一生中唯一的回憶，如何忘卻亦如何新生？但我還是要說，唯有放下才可以重獲新生，獲得新的起點(diǎn)，新的生命延續(xù)新的傳奇。用放下掙脫束縛靈魂的枷鎖，躍過困住生命的沼澤，向著春天的彼岸奮力前行。
記得有位頗有道德修養(yǎng)的人曾對(duì)我說過“舍得，舍得，不舍怎得？”那時(shí)的我顯然沒有正確領(lǐng)悟它，便像風(fēng)一樣，吹過就忘了。唯有記得的便是將他改后的一句話“舍得，舍得，怎么舍得？”但十年過后，長大了的我卻再次碰上了它。初三畢業(yè)那年。面臨分離的那些好友，那一年的夏天，陽光依舊明媚，花兒依舊芬芳，人依舊還在，然而卻早已物是人非。整個(gè)六月我們的心都被一層陰霾籠罩。畢業(yè)典禮那天同學(xué)們都沉默不語。這友情真是個(gè)“包袱”！在臨別時(shí)卻萬分沉重，然而終是離開。六月的雨，沖刷了一切，“呼”深吸一口氣，再次回望校園后便大步邁出。我知道，前方的路還很長，不能因?yàn)橐淮畏蛛x就停滯不前，這就是生活。生活前方有很多類似的“包袱”，要放下它，卸下它，但并不是去掉，你可以將它放在心中。心似千斤重也無妨，因?yàn)樾南掠星f顆祝福的心在彼此支撐。
這就是生活，如何在生活中放下，如何在生活中懂得。布袋亦是包袱，但包袱有千萬種，如何舍棄，這便是放下，如何放下，這便是懂得。