委屈的滋味
人生百味，生活中我們會品嘗到不同的滋味。有的人會品嘗到幸福的滋味；有的人會品嘗到成功的滋味；有的人會品嘗到憤怒的滋味......而我卻嘗到了委屈的滋味。
這件讓我不能在記憶中抹去的事仿佛就發(fā)生在昨天。那天，不知為什么，早晨的天空就有些灰蒙蒙，讓人有點壓抑的感覺。我們的班主任老師要出去開會，因此老師就讓我管作業(yè)，叫另一位膀大腰圓的同學(xué)管紀律。
第二節(jié)課既定的作業(yè)是抄寫和做半張試卷。這位四肢發(fā)達的同學(xué)邊粗聲粗氣的管理著紀律邊走上講臺，可是，他不知道為什么順便把我該做的布置作業(yè)也給說了。更致命的是這位仁兄只說了一部分作業(yè)——抄寫，然后就瀟灑地走下講臺?？晌业男睦飬s疑團重重：一節(jié)課四十分鐘，怎么可能就只有抄寫。此時班里其他同學(xué)也騷動不安了：有的說太好了就這點作業(yè)；有的高呼‘老師萬歲’；有的直接質(zhì)疑確定就這點作業(yè)？而這位仁兄臉拉得像要掉在地上了，斬釘截鐵地說：“就這些作業(yè)，誰再不遵守紀律我就記名字了?！蔽覄倓傔~出去的腿像被電觸到了，不自覺地又拎了回來。心里暗暗盤算：算了吧，如果被記名字還得被老師批評，那就聽他的吧！
傍晚時分，老師回來了。老師看到講臺上沒有發(fā)下去的試卷，轉(zhuǎn)而看看我，臉色大變。我都不敢直視老師的眼睛，老師高八度的聲音說：“這疊試卷你怎么沒有發(fā)下去呢？”還沒等我張口，同學(xué)們異口同聲地說：“是白佳樂說沒有這個作業(yè)?！崩蠋熀孟駴]有聽到同學(xué)們說什么似的，目光又像探照燈一樣投射到我并說：“任務(wù)我是交給你的，你沒有完成就是你的責(zé)任，你失職就要挨罰。”可想而知接下來我的手要和戒尺有一個親密接觸，老師只是象征性地輕輕地敲了我一下，我心里知道老師是想告訴我自己做的事情要自己負責(zé)，但我的眼淚還是不爭氣地流下來，委屈像千萬條蟲子撕咬著我，大顆大顆的眼淚掉在作業(yè)本上，同桌安慰我說：“別哭了，就當成一個教訓(xùn)嘛，如果你能及時糾正他的錯誤，履行你的職責(zé)你也不會被冤枉啊······”靜靜地想想，同桌的安慰不無道理啊，我的心情好像沒有那么糟糕了。擦擦眼淚在心里跟自己說：被委屈的滋味原來是這種感覺?。?我再也不要嘗到了。
人的一生有好長的路要走，一路上有風(fēng)雨也會有彩虹，會有很多種不同的心理感受。生活應(yīng)該就是一個大調(diào)料瓶吧?但不管你嘗到了什么滋味，首先要多分析下自己，這樣以后才能多嘗到甜的滋味，您說是不是呢？