4月21日，教育部舉行了新聞發(fā)布會(huì)，詳細(xì)介紹《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱"新課標(biāo)")的修訂情況。

一、完善了培養(yǎng)目標(biāo)

二、優(yōu)化了課程設(shè)置

三、細(xì)化了實(shí)施要求

一是各課程標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，體現(xiàn)正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求。例如，道德與法治課程明確了政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)等培養(yǎng)要求。

二是優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。基于核心素養(yǎng)要求，遴選重要觀念、主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)技能，精選、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，優(yōu)化組織形式。涉及同一內(nèi)容主題的不同學(xué)科間，根據(jù)各自的性質(zhì)和育人價(jià)值，做好整體規(guī)劃與分工協(xié)調(diào)。設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐要求。

三是研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，結(jié)合課程內(nèi)容，整體刻畫不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn)，形成學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度，為教材編寫、教學(xué)實(shí)施、考試評價(jià)等提供依據(jù)。

四是增強(qiáng)了指導(dǎo)性。各課程標(biāo)準(zhǔn)針對“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求”、“教學(xué)提示”，細(xì)化了評價(jià)與考試命題建議，注重實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、考的一致性，增加了教學(xué)、評價(jià)案例，不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo)，做到好用、管用。

五是加強(qiáng)了學(xué)段銜接。注重“幼小銜接”，基于對學(xué)生在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平的評估，合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)課程，注重活動(dòng)化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展變化，把握課程深度、廣度的變化，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進(jìn)階性。了解高中階段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

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對學(xué)生有何影響？

1.課程標(biāo)準(zhǔn)對于教材、教學(xué)和評價(jià)具有極為重要的指導(dǎo)意義。因?yàn)闊o論教材還是教學(xué)，都是為這些方面或領(lǐng)域的基本素質(zhì)的培養(yǎng)服務(wù)的，而評價(jià)則是重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生在這些方面或領(lǐng)域的表現(xiàn)如何，是否達(dá)到了國家的基本要求。

2.由于新課標(biāo)在各學(xué)科的核心素養(yǎng)、不同學(xué)段的課程內(nèi)容等方面均發(fā)生了較大調(diào)整，因此學(xué)生目前所使用的教材肯定是要重新修訂的。

3.物理男目前僅閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的部分內(nèi)容，但已頗受震撼！

不過在新課標(biāo)指導(dǎo)下到底要“怎么教”？對于各個(gè)學(xué)校來說既是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)！

至于小學(xué)、初中各階段期中、期末考試，當(dāng)然更多是依賴全市各區(qū)教育局以及各個(gè)學(xué)校對于新課標(biāo)的理解和認(rèn)知程度，可能同樣會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長的調(diào)整過程。

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