今年廣州中考數(shù)學很簡單？評卷專家這樣看！
“數(shù)學題難不難”，是中考第二天最受關注的話題。今天，走出數(shù)學考場的考生們喜笑顏開，不少考生表示，數(shù)學比模擬考簡單。也有考生認為，雖然題目看上去不難，但有些題做起來不能大意，否則很容易因為忽視了細節(jié)而出錯。
廣州相關部門的教研專家表示，2022年廣州市中考數(shù)學試卷在結構、題型、難度上與往年保持一致，但“穩(wěn)中有新意”，試題在背景材料選擇上更傾向于創(chuàng)設真實情境，同時，試題的設問也更加開放。
專家表示，2022年廣州市中考數(shù)學試卷貫徹教育部有關中考改革的指導意見精神，發(fā)揮中考命題對初中數(shù)學教學的正確導向作用，體現(xiàn)了《義務教育數(shù)學課程標準》的要求和有關評價理念，順應數(shù)學課程改革的趨勢和潮流。
科學使用多維細目表進行試題編制，從形式維度、知識維度、能力維度、結果維度四個方面對試卷進行量化分析。絕大多數(shù)試題都來源于教材，采用的素材全面覆蓋了初中數(shù)學四個部分的課程內容：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐，并多層次多角度的考查了核心知識和基本數(shù)學思想方法。
2022年廣州市中考數(shù)學試卷在結構、題型、難度上與往年保持一致，但“穩(wěn)中有新意”，試題在背景材料選擇上更傾向于創(chuàng)設真實情境，同時，試題的設問也更加開放。以往數(shù)學題目的條件均是給定的，學生可以直接使用所有條件，但在實際情境中，條件往往具有不確定性，不同條件下需要選擇不同的解決方法，這既是課程標準的要求也是數(shù)學思考的本質之一。題目體現(xiàn)開放性和科學性，引導學生體會數(shù)學與生活之間的聯(lián)系，從生活情境中抽象出數(shù)學模型，運用數(shù)學的知識與方法分析問題和解決問題。
試題命制形式靈活，雖然難度不大，但非常注重將學生熟悉的知識點、思想方法用創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)。試卷注重通性通法，淡化特殊技巧，強調對知識的深入理解和綜合應用，強調數(shù)學思維方式和學習能力。
例如，試題以常見的矩形和等邊三角形為背景考查圖形的動態(tài)變化，新穎的設計在增加區(qū)分度的同時充分體現(xiàn)數(shù)學提倡的探究精神和培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題的導向。
又如試題考查二次函數(shù)的性質，題目表述非常簡單明了，卻巧妙地將已知的二次函數(shù)的各項條件隱含在動點的相對關系中，充分體現(xiàn)了數(shù)形結合和轉化思想，考查了運算能力、推理能力、模型思想等數(shù)學核心素養(yǎng)。
又如試題注重解決問題的方法靈活多樣，避免所謂的解題“套路”，充分體現(xiàn)數(shù)學知識內在的聯(lián)系和本質。引導學生理解數(shù)學，靈活運用知識解決問題。
專家認為，2022年州市中考數(shù)學試卷，在強調數(shù)學應用性的同時注重保持學生的學習興趣，落實“雙減”政策的有關要求。試卷具有實際背景的解答題比例較往年略有提升，實際情境試題共31分，約占25.83%，試題內容學生喜聞樂見，興趣盎然，有激趣功能。
比如試題以“中學生平均每日運動時間”的調查為背景，體現(xiàn)新時代對學生全面發(fā)展新的要求；試題以“計劃建設天然氣儲存室”、數(shù)學小組活動“測量旗桿高度”為背景，注重考查學生的對所學數(shù)學知識的應用意識和創(chuàng)新意識。
試題的閱讀量較往年略有增加，引導學生重視數(shù)學閱讀能力，對數(shù)學抽象能力、模型觀念等數(shù)學核心素養(yǎng)也提出了相應的要求，穩(wěn)步推進學生的應用意識和創(chuàng)新意識。
來源：廣州日報客戶端
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