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      新“21所”名單出爐!2023首份全球百強國際學校排名發(fā)布!平和世外依然上榜!

      本次排名中,HKPEP教育信息研究院共收集了全球1500所以上可修讀英美加國際課程的學校資料,進行了綜合比較分析評估。


      也就是說,如果國際學校開設的是英美加以外的國際課程,是不算在HKPEP評定范圍內(nèi)的,也是沒資格進入這個榜單評選的。


      那這次HKPEP教育競爭力評選指標是基于聯(lián)合國教育、科學及文化組織出版的統(tǒng)計年鑒有關國際通用的教育指標,采用“教育投入—教育過程—教育成效”的評比架構。


      具體依據(jù)如下
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      從這個指標權重可以看到,HKPEP評定一所學校是否具有教育競爭力,權重最大的是學生的學業(yè)成績,也就是最終體現(xiàn)出來的升學成果;


      其次教學方面的比重也占很多,教學素質、教師素質、師生比例等相關的合計占了35%以上;


      學生方面的因素也考慮進去了,比如學生課外活動,學生支援措施等,這都是學校能給予學生的各方面能力培養(yǎng)的資源支持;


      最后學校的資源設施也占了10%的權重。


      所以從權重來看,這個榜單幾乎考慮到了家長在擇校上想要了解的全部信息,學校升學情況、學校教學師資、學校資源支持以及學校的基礎建設。


      所以從擇校維度來說,這份榜單能給擇校家庭很大的參考!


      了解到這份榜單是值得看的,那就讓我們繼續(xù)看,有哪些學校上榜了全球TOP100!


      2023全球國際特色學校百強名單

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      圖|香港專業(yè)教育出版社(HKPEP)

      本次榜單中有20個國家上榜。英美學校占據(jù)半壁江山。其中,美國學校表現(xiàn)亮眼,占據(jù)34所,英國學校緊隨其后,占據(jù)23所。英美上榜學校數(shù)量加起來,占了總數(shù)一半以上。


      榜單學校較多的國家還有新加坡,有6所學校上榜;阿聯(lián)酋和印度,均有2所學校上榜;此外,韓國、日本、澳大利亞等地也有學校榜上有名。


      同時,中國的國際特色學校表現(xiàn)也可圈可點,有21所國際學校入圍百強,包括17所內(nèi)地國際學校和4所中國香港地區(qū)國際學校。


      中國“新21所”出爐


      中國有21所學校入圍百強,包括17所內(nèi)地學校4所中國香港學校。

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      全國TOP1是香港德瑞國際學校,全球排名第14;

      中國內(nèi)地TOP1是大名鼎鼎的深國交,全球排名第21;

      上海地區(qū)排名最高的是上海美國學校(外籍),其次是上海世外中學;


      基本上各個地區(qū)耳熟能詳?shù)膰H學校,都在這個「中國新21所」的榜單之列,比如北京人大附中ICC、香港圣保羅男女中學、北京市十一學校、武外英中等等。


      既然上文已經(jīng)提及,本次榜單會以學校的畢業(yè)生升學成績?yōu)樽钪匾膮⒖紨?shù)據(jù),那能上榜的學校,自然在海外升學成績上有過人之處。正好又恰逢2023fall早申即將放榜之際。


      上海美國學校:哥大1枚、斯坦福2枚、芝大1枚、紐大1枚、塔夫茨1枚


      世外:耶魯1枚、斯坦福1枚、芝大1枚、約翰霍普金斯1枚、圣路易斯華盛頓3枚、萊斯2枚、康奈爾1枚、埃默里4枚、卡耐基梅隆4枚、弗吉尼亞1枚、北卡4枚、紐大14枚、塔夫茨1枚


      WLSA:哥大1枚、斯坦福1枚、芝大4枚、范德堡2枚、圣路易斯華盛頓1枚、埃默里7枚、卡耐基梅隆2枚


      平和:芝大2枚、約翰霍普金斯1枚、加州理工1枚、圣路易斯華盛頓3枚、萊斯大學1枚、康奈爾1枚、密歇根安娜堡1枚、卡耐基梅隆2枚、弗吉尼亞4枚、北卡10枚、維克森林5枚、紐大15枚、塔夫茨3枚


      包玉剛:斯坦福1枚、芝加哥1枚、布朗2枚、范德堡1枚、圣路易斯華盛頓1枚、萊斯2枚、康奈爾1枚、埃默里1枚、卡耐基梅隆2枚、弗吉尼亞1枚、北卡2枚、維克森林1枚、紐大4枚、塔夫茨2枚


      上中國際:芝大1枚、西北1枚、加州理工1枚、圣路易斯華盛頓2枚、萊斯1枚、埃默里1枚、密歇根安娜堡1枚、弗吉尼亞1枚、維克森林1枚、紐大1枚、塔夫茨1枚。


      進入國際高中后又該怎樣繼續(xù)爬藤?!


      亮眼的學術成績依舊很重要

      雖然很多學校在疫情的影響下都實行了免標化政策,但如果你有不錯的標化成績,仍然強烈建議進行提交。在同等條件下,大學招生官會更愿意把offer發(fā)放給一個給予了更多參考因素的學生


      以哈佛為例,雖然官方表示標化沒那么重要,但是從數(shù)據(jù)來看,被錄取的學生標化成績都不低:學生平均SAT成績是1494分,ACT成績是34分。


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      圖源 | 哈佛大學官網(wǎng)截圖


      同時,美國的大學招生會根據(jù)申請人在校四年成績的總體表現(xiàn)來對他們進行綜合評估,看學生在校期間是取得穩(wěn)定高分還是不斷進步,或是成績波動不穩(wěn)定,從而看出一個學生在學習方面的能力,而不是單一參考某些特定科目的成績。


      狠抓課外活動和科研競賽


      一位美國大學的招生辦工作人員說:“每當看到申請者從事不常見的活動,而不僅僅總是學生會、辦報紙、辦雜志、拉贊助或者參與科學社活動,我都發(fā)自內(nèi)心感到好奇、興奮?!?/span>


      當孩子擁有足夠豐富的課外活動和科研競賽成績時,就要著力塑造孩子的獨特性了。每年,美本名校招生官都會收到許多優(yōu)秀孩子的簡歷,當大家各方面都很相似、很優(yōu)秀時,孩子越獨特,才越能吸引招生官的眼球。


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      ▲哈佛大學2022年被錄取新生的課外活動情況,社區(qū)服務、運動、數(shù)學競賽等活動都赫然在列。圖源 | 哈佛大學官網(wǎng)截圖



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