劍橋大學(xué)本科申請流程分為3個步驟：UCAS遞交申請、入學(xué)考試以及面試。

包括劍橋大學(xué)在內(nèi)的英國大學(xué)本科申請，主要通過UCAS（Universities and Colleges Admissions Service）平臺收集申請人信息。UCAS是英國大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心平臺，為英國所有大學(xué)提供完整的招生服務(wù)。

申請者在UCAS平臺上根據(jù)要求填寫表格，上傳個人陳述（personal statement）、推薦人（references）、預(yù)估的成績（predicted grades）。

個人陳述（personal statement）需要涵蓋學(xué)生申請劍橋大學(xué)和專業(yè)項目的動機(jī)，對特定學(xué)科的理解以及對在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的興趣。個人陳述不應(yīng)當(dāng)是對A Level課程和高中成績單上GPA的重復(fù)，而是有具體內(nèi)容展示學(xué)生如何結(jié)合個人興趣和學(xué)術(shù)追求以及如何在大學(xué)學(xué)習(xí)中更上一層樓。

在申請的過程中，劍橋大學(xué)也會要求提交推薦信。推薦人可以是升學(xué)指導(dǎo)老師或是學(xué)科老師或是不同老師的組合，重點是推薦人必須非常了解學(xué)生本人。劍橋大學(xué)不接受任何額外的推薦信，因為不希望任何外在因素影響學(xué)生申請材料信息的參考價值。

日前，針對英國本科推薦信要求，UCAS進(jìn)行了改革，適用于2024年本科申請。為了幫助推薦人將推薦信聚焦于英國大學(xué)想要了解的相關(guān)信息上，UCAS將推薦信分為三個結(jié)構(gòu)化部分，但是核心還是沒有變化，依然是熟知申請人教育和學(xué)習(xí)情況的推薦人提供給大學(xué)支撐性信息，作為參考的一部分。

由于有的學(xué)生會在高三參加A Level考試，在提交大學(xué)申請的時候還未有正式的A Level考試成績。因此，劍橋大學(xué)只會要求申請者填寫任課老師預(yù)估的成績。劍橋大學(xué)會給申請者發(fā)放有條件的錄取，等申請者收到最終考試成績后，劍橋大學(xué)會根據(jù)最終考試成績再決定是否發(fā)放正式的錄取通知書。

劍橋大學(xué)很多專業(yè)會要求入學(xué)測試，通常是在面試前進(jìn)行一次書面評估。2023年申請季的入學(xué)測試和往年的入學(xué)測試形式上沒有太大差別，過往的入學(xué)測試依然可以作為參考。學(xué)生無需額外做準(zhǔn)備，任何入學(xué)測試的參考資料都能在劍橋大學(xué)官網(wǎng)上免費找到。

之所以設(shè)置入學(xué)測試是因為每年劍橋大學(xué)都會收到來自世界各地的大量申請，其中不乏眾多成績優(yōu)異、推薦人力薦、個人陳述出彩的學(xué)生，這也為劍橋大學(xué)區(qū)分申請者增添了難度。入學(xué)測試可以幫助劍橋大學(xué)公平公正地評估申請者，并找到適合劍橋大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。

這是劍橋大學(xué)唯一要求的額外測試，目前沒有其他資格考試或者家庭附加的要求。不同專業(yè)的入學(xué)測試科目都有所不同，學(xué)生可以留意劍橋大學(xué)官網(wǎng)了解最新信息。

面試是劍橋大學(xué)錄取流程的最后一個環(huán)節(jié)，但是也是最重要的一個環(huán)節(jié)，會與申請材料和入學(xué)測試成績一起作為錄取參考。面試是一種互動式的測試，在問答中評估申請者思維方式、解決問題的能力以及和專業(yè)課程的適配性。劍橋大學(xué)并沒有要求學(xué)生必須線下進(jìn)行面試，在2023年，大部分國際申請者都是在網(wǎng)上進(jìn)行了遠(yuǎn)程面試，國際學(xué)生需要提前確認(rèn)面試的學(xué)院、時間和具體安排。

提前做面試準(zhǔn)備非常重要，學(xué)生可以獨自做面試的準(zhǔn)備工作，學(xué)校也可以為學(xué)生提供面試幫助。劍橋大學(xué)在努力研究如何讓學(xué)生更快地適應(yīng)大學(xué)生活，因此，對于面試官而言，學(xué)生能夠交談至關(guān)重要，希望學(xué)生能夠?qū)λ麄冋谧龅捻椖炕蚴且恍┤蛩媾R的問題進(jìn)行討論。學(xué)?？梢怨膭顚W(xué)生多多表達(dá)自我，也許與不熟悉的同學(xué)或是老師交流，模擬面試情景會有所幫助。劍橋大學(xué)官網(wǎng)也有大量面試準(zhǔn)備的信息，學(xué)生可以自行搜索參考。

劍橋大學(xué)大量教職工都參與了錄取過程：

招生指導(dǎo)制定了劍橋大學(xué)招生具體實施流程。

劍橋大學(xué)下設(shè)不同學(xué)院，各學(xué)院有相應(yīng)的教學(xué)主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理。

學(xué)科老師負(fù)責(zé)各個學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)和招生工作，所以他們會參與對應(yīng)學(xué)科的面試和申請材料的評估環(huán)節(jié)。學(xué)科老師不會獨自招生，而是和招生指導(dǎo)、教學(xué)主任共同討論特定學(xué)科招生流程和進(jìn)展，這樣便于了解所有申請者的情況。

具體到招生管理，劍橋大學(xué)會專門成立招生組委會，匯聚不同學(xué)院的學(xué)科老師、教學(xué)主任和招生導(dǎo)師，一起定期討論招生政策和方法，確保招生流程的一致性和流暢性。

本科招生主管將在招生服務(wù)中扮演重要角色，確保招生組委會分工明確，并提供相應(yīng)支持。

從校方層面而言，劍橋大學(xué)有制定適當(dāng)?shù)臋C(jī)制確保各學(xué)院招生流程的一致性。所有參與錄取流程的工作人員均獲得劍橋大學(xué)行政、招生和數(shù)據(jù)服務(wù)團(tuán)隊的廣泛支持。值得一提的是，劍橋大學(xué)不同學(xué)院之間的招生相對獨立，各學(xué)院有權(quán)做出各自的錄取決定和錄取政策。

以經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為例，ia隨機(jī)挑選了劍橋大學(xué)4個學(xué)院的申請要求，不難發(fā)現(xiàn)不同學(xué)院的最基本入學(xué)要求有略微的差異，例如部分學(xué)院要求有A Level進(jìn)階數(shù)學(xué)成績，但也有相似之處，例如A Level數(shù)學(xué)要達(dá)到A*A*A。

有差異是因為對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的側(cè)重點會有所不同，有的學(xué)生也許有數(shù)學(xué)天賦，有的學(xué)生也許想運用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究社會科學(xué)，但是對于日后想要從事經(jīng)濟(jì)學(xué)方面研究和工作的學(xué)生而言，數(shù)學(xué)能力非常重要。

如果有學(xué)生未來希望申請劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)或者其他任何專業(yè)，都可以前往劍橋大學(xué)各學(xué)院官網(wǎng)的課程簡介頁面查詢?nèi)雽W(xué)要求，以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量目前學(xué)業(yè)水平是否達(dá)標(biāo)。例如，如果學(xué)生沒有A Level進(jìn)階數(shù)學(xué)成績，那么可以相應(yīng)調(diào)整申請策略。

劍橋大學(xué)不想錯過任何一個人才，因此建立了人才庫機(jī)制，以確保申請任何一所學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生能夠獲得錄取名額。例如，如果一個學(xué)院某一個專業(yè)的錄取名額有10個，但收到了12份申請，招生組委會覺得每一位申請者都非常杰出，都值得錄取，那么他們可以挑選出2位放入人才庫。另一個學(xué)院也許同一年并沒有收到那么多優(yōu)秀的申請，那么可以從人才庫中調(diào)出適合的人才并發(fā)放錄取通知書。事實上，劍橋大學(xué)約有1000名申請者有望獲得不同于他們所申請學(xué)院的錄取通知。

由于劍橋大學(xué)錄取名額有限，并非所有在人才庫的申請者都會被發(fā)放錄取通知。2022年，共有4610位申請者被放入人才庫，最終1018位收到了錄取通知。