愛玩，是每個孩子的天性。

著名教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的?！?/span>

游戲能讓孩子產(chǎn)生積極快樂的體驗。適當?shù)挠螒?，還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想象力和觀察力。

我們知道，幼兒時期是一個語言的敏感期，孩子對不同的語音信號會格外敏感，這是孩子在英語學(xué)習中的優(yōu)勢。不過，專注力不夠，缺乏耐心，又是很多小朋友在學(xué)習過程中遇到的大難題。

一般來說，在普通的教育環(huán)境下，3歲的幼兒能集中注意力3-5分鐘，4歲幼兒能集中注意力10分鐘，5-6歲幼兒能集中注意力15分鐘左右。

但是在游戲的環(huán)境下，情況就會完全不一樣。2-3歲的孩子注意力可持續(xù)20分鐘，4-6歲的孩子注意力可持續(xù)的時間甚至可以達到40分鐘以上。

所以接下來，小橋君為大家搜羅了一些在國外家喻戶曉的語言類小游戲。好的方法勝過刷上100道題，真正讓孩子覺得好玩，學(xué)英語才會事半功倍！

01、Outdoor Traffic Game

◆游戲目的：考驗小朋友們的英語聽力和反應(yīng)能力。

◆適合年齡：5—6歲。

Outdoor traffic game這款游戲和我們中國小朋友玩的“紅綠燈”有點類似。

這個游戲至少需要3個人參加。其中一個人背對著大家站在10米以外的地方發(fā)指令，其他人一起站在起跑線做好準備。

當指令者說“start”時，大家才可以開始向終點走。

聽到“green light”的指令時，大家可以快步走；

聽到“yellow light”的時候，要減速走兩步再停住。

當聽到“red light”時，就不能動了，要馬上停住。

這時，指令者會轉(zhuǎn)過身來。如果看到誰還在動，就會點名，被點名的人要回到起點。最先到達終點的人勝出。

剛開始玩這個游戲時，家長可以準備一些紅、黃、綠三色的牌子，在說的時候舉起牌子，幫助初學(xué)的孩子快速理解，之后慢慢過渡到不用牌子直接說。

02、Freeze Game

◆游戲目的：培養(yǎng)孩子的英語聽力，同時還有助于鍛煉孩子們的自制力。

◆適合年齡：5—8歲。

Freeze game和我們國內(nèi)小朋友們玩的“123木頭人”的游戲差不多。

在游戲開始之前，孩子們要先了解幾個肢體動作的單詞。比如：dance, jump, hop, stomp, kick…

掌握了這些單詞后，就可以開玩啦！選一個孩子做示范、發(fā)布命令，其他的孩子跟著示范做動作，并且重復(fù)指令。

比如做dance這個動作時，大家要跟著示范的孩子一起，一邊做跳舞的動作，一邊唱 “dancing, dancing, dancing”。

當指揮的人發(fā)出“freeze”的命令時，大家就要馬上停止動作，不能動了，因為大家都被凍住了。如果這時有人動了，就會被淘汰，退出游戲。

游戲反復(fù)進行，直到剩下一個人為止。

這個游戲參與的人越多越好玩哦。

03、Hopscotch

◆游戲目的：加深單詞記憶，鍛煉孩子的反應(yīng)能力。

◆適合年齡：5—10歲。

Hopscotch這個游戲和我們中國的“跳房子”差不多。

只要孩子認識了26個英文字母，和1-20個數(shù)字的英文讀法，就可以輕松玩起來啦!

首先，在地上畫房子，在戶外也可以用樹枝擺。

房子由大小相似的格子組成，格子長寬約40厘米，共9個格子，格子的樣式如上圖。然后按順序在每個格子里面寫上數(shù)字或者字母。

玩游戲時，站在1號格子外面，按照順序單腳跳入方格里，每次跳到一個格子里，就要大聲讀出這個方格里的數(shù)字或字母。

一直到到達房子頂端，再按照原路跳回來。

家長可以和孩子比賽誰先到達。

隨著孩子英語學(xué)習的深入，跳房子的難度可以不斷加大。格中的字母可以用sight words (高頻詞匯)替代，也可以換上圖片或物品。

每天跳一跳，運動和學(xué)英語都兼顧到啦！

04、Twister

◆游戲目的：加深單詞記憶，鍛煉孩子的反應(yīng)能力、手眼協(xié)調(diào)力。

◆適合年齡：5—12歲。

在美國，這是一個是非常流行的游戲。這款游戲?qū)τ谙矚g看美劇的人來說應(yīng)該不會陌生，它在《老友記》、《生活大爆炸》中都有出現(xiàn)過哦！

玩法十分簡單，在地上鋪一大張含有各種顏色點的墊子，每個人都需要聽從這樣的指令："Left hand on green, right hand on blue, left foot on…, right foot on... "(左手放在綠色上，右手放在藍色上，左腳在......右腳在......)。

在游戲過程中，摔倒者要立即出局，最先完成動作的人就會獲勝。

如果參加的人比較多，大家都爭搶離自己最近的彩色圓點，最后會扭做一團，場面十分歡樂。所以，這個游戲也被翻譯成“扭扭樂”。

另外，這個游戲還有很多變通玩法，比如用來練習字母："Left hand on A, right hand on E…"(左手放在A上，右手放在E上)；練習單詞："Left foot on rabbit, right foot on panda…"(左腳放在rabbit上，右腳放在panda上)。

還能將顏色圓點變成英文單詞閃卡，指令變成“Left hand on apple, right hand on tiger, left foot on umbrella，right foot on kangaroo”。

05、What am I

◆游戲目的：提升口語能力，鍛煉歸納、描述、邏輯能力。

◆適合年齡：6—8歲。

What am I（猜猜我是誰）這個游戲的玩法非常簡單，但是，對英語水平的要求較高，它能提高孩子的英語的應(yīng)用能力，幫助孩子建立英語思維。

游戲的開始，需要準備兩個頭箍和一些卡片。

參加者分別頭戴一個發(fā)箍，然后將目標卡片插在卡槽里，自己是看不到自己頭上卡片的，但可以看到別人的卡片。

爸爸或媽媽和孩子坐在一起，互相問問題，回答只能是Yes和No。

剛開始，孩子可能不知道怎么提問。家長可以先問問題，孩子回答。在猜的過程中，孩子會慢慢學(xué)會問問題的表達和技巧。

例如：媽媽頭戴一張?zhí)O果的卡片。

Adult：“Am I a vegetable?”

Child：“No ”

Adult：“Am I a fruit?”

Child：“Yes”

Adult：“Am I yellow?”

Child：“No”

Adult：“Am I red?”

Child：“Yes”

Adult： “Am I round?”

Child：“Yes”

Adult： “Am I an apple?”

Child：“Yes”

這種通過提問來獲取更多信息的游戲，對提升孩子英語的口語表達很有幫助。

06、Would You Rather...

◆游戲目的：培養(yǎng)孩子對英語段落的組織能力，鍛煉孩子的思辨能力。

◆適合年齡：7—10歲。

前段時間，牛津大學(xué)的面試考題爆出這樣的一道題目：你想要變成吸血鬼還是想要變成僵尸？

這道題的原型就來自于游戲Would You Rather...

這個游戲的玩法是：游戲設(shè)置的每一個問題，都會給出兩個選擇，參與者必須從中選擇一個，并且給出合理的解釋。

【比如家長可以問孩子】

Would you rather have a pet giraffe or a pet panda bear?

你會選長頸鹿還是熊貓當寵物呢？

【孩子可以這樣回答】

I would rather to have a pet giraffe becuase ...

我想要一只長頸鹿是因為...

在玩游戲的過程中，家長可以引導(dǎo)孩子從多個角度表達自己的觀點，為自己的觀點提出更多的理由，從而有效提升孩子英語表達和思辨能力。

以上這幾個小游戲，不僅可以豐富孩子們的英文知識，鍛煉孩子們的表達和邏輯能力，還可以提升孩子們的英語聽力和反應(yīng)能力，更重要的是，我們可以通過游戲的方式和孩子共同度過愉快的學(xué)習時光，各位寶爸寶媽們趕緊陪孩子一起玩起來吧！

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