教科書級別的溝通！不忍女兒考97分仍被處罰，爸爸致電老師聽2原因反道謝！
家長們最近為了即將來的期末考，陪著孩子復(fù)習(xí)到焦頭爛額了吧！
期末將至，很多爸爸媽媽白天上班，晚上回家便抓緊時間陪孩子復(fù)習(xí)功課，網(wǎng)友論壇便有爸爸發(fā)文表示，前幾天看到女兒淚眼婆娑的在寫功課，一問之下才發(fā)現(xiàn)女兒是在寫「罰寫」，仔細(xì)看女兒的考券才錯1題拿到97分，但女兒罰寫的數(shù)量卻是罰抄整篇課文，爸爸認(rèn)為似乎有點(diǎn)處法過當(dāng)。
一想到自己的掌上明珠可能被老師無理處罰，爸爸相當(dāng)不開心，甚至一度有了想撕掉罰寫簿的沖動，但他突然理智思考，他想起自己也不是與老師不認(rèn)識，平日的教學(xué)風(fēng)格似乎并非如此，因此他決定「先打電話求證」老師。
老師平日「威嚴(yán)」卻「溫和」，不似無理處罰之人
由于女兒表示，因?yàn)榭荚噧?nèi)容簡單、自己錯了不該錯的地方，所以被老師罰抄寫社會課本整個單元的課文。爸爸先傳簡訊給老師，確認(rèn)能撥打電話后便按下通話鍵：「晚上打擾老師，很不好意思，但有件事想跟老師您確認(rèn)一下??」
語畢，電話那頭的老師也向爸爸解釋，他原先只有說要「錯哪一個罰抄寫哪一個」，但孩子卻沒把這些話放在心上，「反而拖拖拉拉的、要寫不寫的，讓老師處罰到抄整個第五課的文字。」不過，老師同時也說，因?yàn)橐荚嚵?，所以只要爸爸覺得女兒在罰寫中有學(xué)習(xí)到尊重及敬重，那就可以不必再繼續(xù)罰寫，全交由爸爸決定。
爸爸聽完解釋，大力贊揚(yáng)老師教導(dǎo)有方
爸爸聽完后，在電話上一直跟老師道謝，認(rèn)為這位老師真的非常明理，雖然在教育孩子時會有處罰，但仍愿意開放的與家長討論，讓親師一起共同教育孩子正確的觀念，而非沒有在一個平衡的溝通上，雙方互相較勁。通話結(jié)束后，爸爸決定與女兒好好溝通，除了再次向女兒確認(rèn)老師處罰的真正原因外，也希望女兒能道歉不該不尊重老師，請她知錯能改、好好反省。
貼文曝光后，不少網(wǎng)友們都大贊這位爸爸處理事情的方式，也再次應(yīng)證了「多方求證」的重要性，除了對爸爸贊譽(yù)有加外，那位老師的稱贊也不少「老師很負(fù)責(zé)，不是考高分就好，針對錯的問題多了解」、「很棒的家長，愿意跟老師溝通，孩子犯錯不一定愿意誠實(shí)講，也不一定知道錯在哪里」、「正確導(dǎo)正小孩的學(xué)習(xí)態(tài)度！很好」、「很棒的家長跟老師」、「父親好在很理性、有耐心，老師也教導(dǎo)不錯」。
從此例子我們可以看出，老師與家長間「有效的溝通」絕對是雙贏局面，不僅雙方更理解彼此，也更可以讓小孩在這樣良善的氛圍下受到薰陶，謝謝每位愿意聆聽別人意見與尊重彼此意愿的老師與家長，有你們的陪伴與榜樣，孩子很幸福！
評論