孩子自尊心強(qiáng)，在意輸贏，關(guān)鍵不要輸了就鬧情緒。家長(zhǎng)需要這么教！
每個(gè)人都喜歡贏的喜悅、討厭輸?shù)木趩剩?在意輸贏并不是壞事， 關(guān)鍵在不要輸了就鬧情緒，或怪東怪西。
插畫｜Ajuju
在本期「情緒劇場(chǎng)」故事中，求好心切的樂樂在運(yùn)動(dòng)會(huì)一心一意想要拿到第一名，卻太過(guò)心急，以至于造成別人的壓力，最后自己還把比賽搞砸了。孩子如果愛競(jìng)爭(zhēng)、非常在意輸贏，在沒有掌握好分寸的情況下，很可能會(huì)在不經(jīng)意間破壞了與朋友的友誼。如何在保持孩子求好的天性下，又不會(huì)造成別人的困擾呢？這可能是很多爸爸、媽媽心中的疑惑。
在意輸贏是很重要的事，因?yàn)橛小岗A」的企圖心，孩子才有努力和持續(xù)練習(xí)的動(dòng)機(jī)。一般來(lái)說(shuō)，四歲開始有輸贏的概念，五至六歲會(huì)到達(dá)高峰，甚至?xí)休敳黄鸲[情緒的情況。孩子愛競(jìng)爭(zhēng)并不是一種缺點(diǎn)，換個(gè)觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他可能更有執(zhí)行力。但此時(shí)孩子無(wú)法理解「競(jìng)爭(zhēng)游戲」和「合作游戲」之間的區(qū)別，因此很容易出現(xiàn)故事當(dāng)中樂樂的行為，甚至?xí)霈F(xiàn)怪罪別人「不努力」的情緒，當(dāng)然就容易讓別人對(duì)他有所抱怨。
「愛競(jìng)爭(zhēng)」不是問題
我們常跟孩子說(shuō)：「輸贏不重要，不要那么愛計(jì)較?！够旧瞎膺@樣說(shuō)是沒有用的。每個(gè)人都喜歡贏的喜悅、討厭輸?shù)木趩?，?duì)孩子們來(lái)說(shuō)更是如此。每一次輸或贏都是對(duì)于自己能力的認(rèn)同，因此孩子會(huì)很在意，特別是家里的第一個(gè)孩子。在協(xié)助他們調(diào)適心情上，我們可以使用三個(gè)方式：
1、合作經(jīng)驗(yàn)
游戲依照類型可以簡(jiǎn)單分為：獨(dú)自游戲、扮演游戲、競(jìng)爭(zhēng)游戲、合作游戲。由于社會(huì)壓力越來(lái)越大，通常孩子們較熟悉「競(jìng)爭(zhēng)游戲」，較少機(jī)會(huì)參與「合作游戲」。試試看，你可不可以立即想出一個(gè)適合孩子的合作游戲呢？是不是想不出來(lái)？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)也是如此。樂樂因?yàn)闊o(wú)法了解「借物接力賽」是合作游戲，當(dāng)隊(duì)友表現(xiàn)不好時(shí)，便出現(xiàn)過(guò)度激動(dòng)的情緒。爸爸、媽媽可以在家中增加合作游戲的機(jī)會(huì)，例如：用積木一起疊出一個(gè)城堡、分工合作拼出一幅拼圖等，都是很好的練習(xí)。
2、個(gè)別競(jìng)賽
誠(chéng)如前面所說(shuō)，愛競(jìng)爭(zhēng)不是一件壞事，因?yàn)楹⒆痈袆?dòng)機(jī)去突破自己的界線。這時(shí)爸爸、媽媽可以協(xié)助孩子參與「?jìng)€(gè)別競(jìng)賽」，并且透過(guò)自我訓(xùn)練的過(guò)程，讓他懂得要付出才可以獲得成功?；旧?，在意輸贏是沒關(guān)系的，但是必須「對(duì)外」競(jìng)爭(zhēng)，而不是一直跟朋友計(jì)較。在臨床上常碰到有社交困擾的孩子，往往是在班上超愛計(jì)較，但要他上臺(tái)卻變得很退縮，這才是真正的問題所在。
3、協(xié)助別人
「?jìng)€(gè)別競(jìng)賽」和「團(tuán)體競(jìng)賽」是不一樣的，前者是自己完成就好，后者是大家要一起好，因此要懂得幫助自己的隊(duì)友。這并非是強(qiáng)調(diào)不要在乎輸贏，而是強(qiáng)調(diào)如何幫助隊(duì)友。不妨跟孩子一起想一些好方法，例如：幫故事中的康康注意現(xiàn)場(chǎng)誰(shuí)有戴手表。當(dāng)孩子累積足夠的經(jīng)驗(yàn)后，才能主動(dòng)想出要如何幫助別人，自然就不會(huì)有人際沖突。平時(shí)爸爸、媽媽可以從幫助別人開始練習(xí)，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)比一再提醒他不要愛計(jì)較，更有效果喔！
「愛競(jìng)爭(zhēng)」并不是一個(gè)問題，有「企圖心」也不是件壞事，關(guān)鍵在于表達(dá)關(guān)心的方式，以及不可以怪罪別人，這些才是爸爸、媽媽需要引導(dǎo)孩子的喔！
評(píng)論