孩子對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣怎么辦？馮老師為大家出妙招
「孩子討厭數(shù)學(xué)!」、「孩子對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣!」這可能是不少家長(zhǎng)的心聲，為了讓子女提升數(shù)學(xué)的成績(jī)，除了平時(shí)多加練習(xí)之外，還有其他讓小朋友對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣的方法嗎? 馮澤謙是一名中學(xué)的數(shù)學(xué)科老師，一直有寫開(kāi)教科書，最近撰寫一本適合小學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)圖書，將小學(xué)生喜歡的趣味元素，以生活化的故事吸引小朋友閱讀，同時(shí)他為家長(zhǎng)提供以下建議。
馮老師過(guò)去一直也以寫教科書為主，但在坊間看到的數(shù)學(xué)教材多以操練式為主，促使他第一次為小學(xué)生寫書，他說(shuō)：「其實(shí)數(shù)學(xué)應(yīng)該可以好日?；?、好有趣味，不應(yīng)該只有操練那邊，所以就與編輯一起構(gòu)思了這一本書，希望讓小朋友知道日常生活當(dāng)中，有很多地方都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)?！?/span>
在《數(shù)學(xué)力大爆發(fā)》一書中，有不少馮老師的親身生活經(jīng)驗(yàn)為例子，其中一個(gè)他很喜歡的角色更是受其4歲的兒子啟發(fā)而成。「在眾多的角色中，年紀(jì)最細(xì)的多多，雖然認(rèn)識(shí)的文字不是最多，但他對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心是最強(qiáng)烈，而且每事問(wèn)，我小時(shí)候都是讓老師認(rèn)為很煩的學(xué)生，因?yàn)槲液芟矚g問(wèn)問(wèn)題，初中時(shí)我拆了電腦鍵盤去看里面的構(gòu)造，又問(wèn)老師當(dāng)中的縱橫交錯(cuò)是如何感應(yīng)，所以遇到不懂得，最緊要發(fā)問(wèn)，只要身邊的人給你答案，你就會(huì)向前邁進(jìn)一步?！?/span>
馮老師坦言很欣賞喜歡發(fā)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，他說(shuō)：「如果能夠解答到的，我會(huì)盡量解答，不能夠做到的，我會(huì)嘗試一起去幫助他們?nèi)フ掖鸢福暇W(wǎng)、去圖書館一起找答案，找到答案會(huì)很開(kāi)心，就算找不到，我們起碼知道方向，可以繼續(xù)尋找?！顾ρ袁F(xiàn)遇到難題仍然會(huì)向他的大學(xué)教授發(fā)問(wèn)。「因?yàn)樽隼蠋熅退悴唤o你答案，也可以引導(dǎo)學(xué)生找尋答案?！?/span>
同樣地，如果遇到孩子對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)興趣，馮老師建議家長(zhǎng)說(shuō)：「我很建議家長(zhǎng)和小朋友伴讀，跟他一起經(jīng)歷這個(gè)歷程，我很鼓勵(lì)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，就算自己不能給答案，也跟他一起找尋答案，在探索的過(guò)程中小朋友會(huì)覺(jué)得很好玩，當(dāng)小朋友覺(jué)得好玩，就不會(huì)放棄學(xué)習(xí)?！?/span>
萬(wàn)一計(jì)數(shù)遇到瓶頸時(shí)，馮老師提議先讓腦部停下來(lái)?！肝以囘^(guò)計(jì)一條數(shù)用一兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)榇髮W(xué)的數(shù)有時(shí)會(huì)這樣，當(dāng)我發(fā)覺(jué)自己困在難題想不通時(shí)，我會(huì)暫時(shí)放低，去做一件完全跟之前不同的事，放松一下思維，又或者跟與數(shù)學(xué)關(guān)系的朋友傾偈，可能會(huì)有新啟發(fā)。」
評(píng)論