在孩子學說話時，家長的這四個不良習慣會影響孩子后天的講話能力
家長就如同孩子的一面鏡子，家長和照顧者往往成為孩子的模仿對象，他們有什么言行，孩子會倒模學習，復制出來。由孩子出生開始，家長便影響著孩子的成長，當中從小朋友學講說話，最直接反映到其影響力。
口頭禪
每一個人都會有不同的口頭禪，當小朋友學說話時，會如鸚鵡學舌般，家長或照顧者說什么，他們便模仿，甚至連口頭禪也如COPY CAT般吸收。如有媽媽經(jīng)常跟小朋友說：「你明唔明??？」小朋友因經(jīng)常聽媽媽說這口頭禪，這句話又會成為她的口頭禪，經(jīng)常跟其小朋友說「你明唔明?。俊刮乙嘣牬髢鹤幽７吕蠋煹目陬^禪，跟妹妹說：「如果你乖呢，我就送一個貼紙給你。」
帶口音英語
單是英語，也有分美式丶英式丶星加坡式，現(xiàn)時有不少孩子由家中四大長老或外傭姐姐照顧，當照顧者說話發(fā)音不準或有各式口音，幼兒如同一張白紙，家長給他們什么，便會照單全收，小朋友亦會跟隨學習，以為這是正確發(fā)音。如父母發(fā)現(xiàn)孩子有此情況，須要盡快糾正孩子何謂正確發(fā)音。
豐富有趣的詞匯運用以免不恰當?shù)闹Z詞
有些家長從小便與小朋友一起朗讀繪本圖書，而且家長本身說話都用很多不同詞匯對事物加以形容，小朋友從小在語言發(fā)展定下了很豐富的詞匯基礎(chǔ)。但如果家長喜歡說一些古靈精怪或粗俗的說話，小朋友自然在他的詞匯里加插了這些元素。有些家長經(jīng)常不自覺加入助語詞，有些助語詞是的的了了的多余字，亦有些人將粗口成助語詞。這些家長或許不是有心講粗口，但由于經(jīng)常使用，瑯瑯上口得已將粗口融入日常說話中，一句說話自然夾雜不同組合的粗口助語詞，孩子聽得多自然「入腦」，跟著家長一起講粗口也不自知，甚至連平上去入的語調(diào)也完全跟足。如果家長發(fā)現(xiàn)有此情況，最好還是快快戒掉粗口，助孩子一起戒掉粗口。
發(fā)音不正確
有些家長說話有咬字不清的問題，如誤發(fā)'S'音，小朋友跟著家長學講說話，不正確的發(fā)音也復制了。有些小朋友往往至升小學時，老師發(fā)現(xiàn)其發(fā)音問題再轉(zhuǎn)介言語治療師跟進，才揭發(fā)原來源頭是家長咬字不清。如家長發(fā)現(xiàn)有此問題，請盡快和小朋友一起尋找言語治療師協(xié)助，糾正發(fā)音問題。
當然有些語言發(fā)展的問題并不是后天形成的，有時口腔的發(fā)育也會影響小朋友的發(fā)音準確與否，這樣便要早找言語治療師幫忙，在黃金時期盡快糾正發(fā)音問題。
家長的身教，對孩子最為重要。如果家長認同子女是你的重要資產(chǎn)，應盡快戒掉壞習慣，提升個人修養(yǎng)，即使孩子模仿自己，家長也無需心驚膽跳。
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