我的爺爺高三作文
爺爺，這兩個(gè)字眼只有在回憶的時(shí)候才能看到，下面是小編整理的我的爺爺高三作文，歡迎閱讀。
我的爺爺高三作文【一】
泡一杯熱茶，靜靜地閱讀日記本……
幼稚的字跡映入眼簾，一篇篇文章中裝滿淚水與歡笑。這時(shí)，無(wú)意中瞥見(jiàn)“爺爺”二字，頓時(shí)，時(shí)間仿佛停止，茶杯上冒著的熱氣浮現(xiàn)出他的面容，記憶中的往事仿佛花瓣一片一片地掠過(guò)我的眼前，透著那一絲令人心醉的茶香，在光與影中慢慢清晰……
從我有意識(shí)開(kāi)始地那一天起，我便記得那張臉。滿臉的皺紋透著歲月的心酸，但爺爺?shù)难劬χ袇s映出與這張臉極不相稱的堅(jiān)強(qiáng)。4歲時(shí)，我記住了，這就是我的爺爺。
從那時(shí)起，爺爺就負(fù)責(zé)照顧我，，父母忙于工作，很少有時(shí)間來(lái)看我。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，爺爺就會(huì)給予我許多的快樂(lè)，而我常常用它來(lái)趕走憂傷。
爺爺?shù)纳眢w很好，每天牽著我爬山。每當(dāng)不懂事的我哭喊著，要爸爸媽媽時(shí)，爺爺就故意甩開(kāi)我的瘦，假裝生氣地說(shuō)：“爺爺難道就比你爸爸媽媽差嗎？”于是，我會(huì)破涕而笑，繼續(xù)跟著爺爺爬山，一路上，爺爺就講故事給我聽(tīng)。這些故事就合成快樂(lè)的光芒，占據(jù)我心里悲傷、黑暗的一角……
我5歲時(shí)，爺爺對(duì)我逐漸嚴(yán)厲起來(lái)。他開(kāi)始教我寫字，寫不好就打我的手掌，要是在學(xué)習(xí)時(shí)，稍微走了神，一個(gè)爆栗子就在下一秒降落在我的頭上……
但是，爺爺嚴(yán)厲中透露著怎么也掩飾不住的關(guān)愛(ài)。一天早晨，我闖進(jìn)爺爺?shù)姆块g，拿著一本帶有拼音的刊物，指著“散文”二字對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你教我怎樣寫散文，好不好？”
爺爺甩甩他蒼白的頭發(fā)，露出他難得一見(jiàn)的笑容，說(shuō)：“文人來(lái)教你！”
接著，他又趕緊收起臉上對(duì)我寵愛(ài)的笑容，板著臉，低聲地說(shuō)：“快準(zhǔn)備好紙筆?！?/p>
我想爺爺吐吐舌頭……
然后，爺爺就詳細(xì)地講解了散文如何構(gòu)思等，我聽(tīng)的是一頭霧水，爺爺說(shuō)的詞語(yǔ)就有許多沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。我索性就托著腦袋，看著爺爺頭上的白發(fā)，發(fā)絲迎著陽(yáng)光，根根都異常耀眼。
清晨的陽(yáng)光浮起了塵埃碎屑，明亮得比黑夜里的星星還耀眼的華光，撲朔纏繞著我與爺爺……
“走神了！”爺爺給了我一個(gè)爆栗子，我連忙捂住頭，往后退。
“對(duì)不起！”我眨著含淚的眼睛，望著爺爺，請(qǐng)求原諒。
“唉，算了。”爺爺放下生氣的表情，寵溺地摸摸剛才我被敲的頭。呵呵！我就知道，爺爺才不會(huì)生我的氣呢！我在心里偷笑著。
5歲半，我上小學(xué)了，爸爸媽媽接我到城里去上學(xué)，于是，我與爺爺?shù)目鞓?lè)回憶便收藏在我的粉紅的童年日記本中……
合上日記本，打開(kāi)窗，若有若無(wú)的風(fēng)拂過(guò)窗外的樹(shù)枝，帶起一陣細(xì)微破浪的輕搖……
躺在床上，傾聽(tīng)樹(shù)葉之間摩擦的聲音，腦海里又浮現(xiàn)爺爺?shù)拿纨嫛?/p>
我的爺爺高三作文【二】
我有一個(gè)幸福的童年，大家都說(shuō)我是在“蜜罐”里長(zhǎng)大的女孩，這是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)十分疼我、愛(ài)我的爺爺。
我知道爺爺在他四個(gè)孫女中最疼我了。每當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)便會(huì)趴在爺爺身上撒嬌，爺爺總會(huì)一個(gè)勁兒的安慰我，這情景我至今都忘不了。
記的一次暑假我回到爺爺家，爺爺家門前有一棵很大的石榴樹(shù)，上面盛開(kāi)著火紅火紅的石榴花，特別的艷麗。我就央求爺爺給我摘了一枝石榴花。正玩的高興，鄰居家的小朋友看見(jiàn)了就向我要石榴花，我不愿意給，于是他就來(lái)?yè)?，結(jié)果我們?yōu)榱诉@枝石榴花動(dòng)起手來(lái)。突然，我倆腳沒(méi)站穩(wěn)同時(shí)摔倒在了地上。我哭了，鄰居家的小朋友也哭了起來(lái)。爺爺聽(tīng)見(jiàn)哭聲就趕忙從屋子里出來(lái)，將我倆扶起，并拍凈了我倆身上的灰塵。爺爺問(wèn)清了事情的原由后就把我手中的石榴花送給了那位小朋友，又從樹(shù)上摘下一枝石榴花給我，并且告訴我們：快樂(lè)是人人都應(yīng)該擁有的，要學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，因?yàn)槟愫蛣e人共同分享快樂(lè)你就會(huì)變的更快樂(lè)。我倆都開(kāi)心的笑了。
爺爺很愛(ài)釣魚(yú)，一釣就是一上午。每天早上起床我經(jīng)常找不到爺爺。待爺爺釣魚(yú)回來(lái)后我假裝不高興的說(shuō)：什么爺爺嘛，咋和爸爸一樣老愛(ài)釣魚(yú)不理人家。爺爺總是笑瞇瞇的說(shuō)：你爸呀，他還是受我的遺傳哩！這時(shí)全家總是一片笑聲。
可不幸還是降臨在了爺爺?shù)念^上。一天，爺爺感覺(jué)到肚子疼，而且疼的比較厲害，全家人就立即把爺爺送往醫(yī)院。在送往醫(yī)院的過(guò)程中一種不祥的預(yù)感一直籠罩著我們。到醫(yī)院后，醫(yī)生檢查了爺爺?shù)纳眢w發(fā)現(xiàn)爺爺患上了胃癌而且還是晚期。我無(wú)法接受這事實(shí)就“哇”的一聲哭了，雖然我當(dāng)時(shí)并不知道什么是癌癥，但是我從家人們那無(wú)助而有失望、痛苦的眼神中看出爺爺?shù)昧艘环N治不好的病。我哭著問(wèn)媽媽：媽，爺爺?shù)牟∫欢〞?huì)治好的對(duì)嗎？媽媽并沒(méi)有回答，一滴眼淚打濕了我的手背，雖然這滴眼淚是熱的，但我的心此時(shí)此刻卻是那么的冰、那么的涼。爺爺最終沒(méi)有擺脫死神那巨大的黑手，他在一年之后離開(kāi)了我，離開(kāi)了他所愛(ài)的親人。
爺爺，這兩個(gè)字眼現(xiàn)在永遠(yuǎn)成為了我的回憶。
我的爺爺高三作文【三】
我的爺爺是一位傳統(tǒng)的漁民，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候就是在練江邊捕魚(yú)的。印象中的爺爺，是一位瘦骨嶙峋，但卻很健康的一位老人。他對(duì)于我，總是那般慈愛(ài)。依稀記得爺爺在世的時(shí)候，他有輛擦得锃亮的“老爺車”。他總是喜歡把幼小的我放在菜籃子里，身后還載著稍大一點(diǎn)的堂哥，玩著“開(kāi)火車”的游戲。然而，對(duì)于爺爺，我知道的很少，爺爺在我五歲的時(shí)候就已經(jīng)離開(kāi)了。五歲小孩的記憶如今還能剩下幾多？腦海里只有爺爺溫暖的笑容，還有的就是那張黑白的遺像。
父親說(shuō)，爺爺是一個(gè)性情暴躁的人，說(shuō)他發(fā)起怒的樣子很可怕。但我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺發(fā)怒的模樣，至少在相處的五年里他總是和顏悅色。父親說(shuō)那是因?yàn)闋敔斒莻€(gè)典型的“隔代親”——親孫不親兒。后來(lái)想想，似乎真是這樣。爺爺在父親和伯叔面前總是很威嚴(yán)，極鮮對(duì)他們露出過(guò)哪怕一絲的微笑。媽媽和嬸娘們?cè)谡f(shuō)關(guān)于我們小時(shí)候的事情時(shí)，說(shuō)到了爺爺。她們說(shuō)爺爺重男輕女。其實(shí)在我們潮汕農(nóng)村地區(qū)，重男輕女的現(xiàn)象是很普遍的，我卻驚異于她們的評(píng)論，因?yàn)橛∠笾械臓敔攲?duì)我和堂兄弟們都是一視同仁的。爾后才知道，爺爺確實(shí)是有過(guò)這種思想的，還很濃重。那是在我出生時(shí)，爺爺在知道我是一個(gè)女孩時(shí)，就鐵青了臉色，很不悅。任誰(shuí)都知道他在生氣些什么，可是他的心真的很軟，看著我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，爺爺對(duì)我的寵愛(ài)并不輸其他男孫。他嘴上什么也沒(méi)說(shuō)，但媽媽和奶奶知道，他很疼我。再到后來(lái)，爺爺生病了，我再也沒(méi)有見(jiàn)著他。最后一次見(jiàn)他，就是一張黑白的相片了。那時(shí)候，我弟弟已經(jīng)兩歲多了。所以我想，爺爺走得還算沒(méi)有遺憾吧。葬禮上，我并沒(méi)有像嬸娘們和媽媽一樣哭靈，畢竟五歲的小孩能懂些什么呢？我只是不解，不解于周圍人悲傷的神情。整個(gè)葬禮游街巡行，女眷是不得參加的。母親與嬸娘們留下收拾飯局。她叮囑我不要誰(shuí)處走動(dòng)，而肉團(tuán)子一樣的弟弟被父親抱著參加了巡行。那天我表現(xiàn)得很安靜，出奇的安靜。
等到前幾天，父親一位朋友的父親去世了，他又想起了爺爺。他對(duì)我說(shuō)，爺爺走的時(shí)候是依偎在他肩膀上的，喃喃地說(shuō)著：“要走了！要走了！”，最后吐血而亡。父親的神情很感傷，而我卻很懊悔。如果那時(shí)我已長(zhǎng)大，我定會(huì)為爺爺哭一場(chǎng)，只是那只是如果。父親說(shuō)爺爺操勞大半生，卻連走的時(shí)候都無(wú)法平靜地離開(kāi)。病魔讓他很辛苦，父親說(shuō)爺爺患的是食道癌，連走之前都不能好好地吃上一頓飯。我只是靜靜地聽(tīng)著，腦子里不斷閃現(xiàn)著爺爺那寵溺的微笑，心里有一種暖暖的凄涼。
我的爺爺高三作文【四】
他今年79歲了，圓圓的臉，戴著厚厚的眼鏡。他鶴發(fā)童顏，粗黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，露著慈祥安康。他就是我的爺爺。
我的爺爺?shù)赂咄?，桃李滿天下。我的爺爺是一位高級(jí)教師，有著三十多年的教齡。我的同學(xué)的爸爸、媽媽以及姥姥、姥爺都是我爺爺?shù)膶W(xué)生。我的美術(shù)老師、音樂(lè)老師也是我爺爺?shù)膶W(xué)生。我的爸爸媽媽的一些同事也是爺爺?shù)膶W(xué)生。大凡從尹集鎮(zhèn)走出來(lái)的學(xué)生，幾乎都是我爺爺?shù)膶W(xué)生??！我的爺爺教書(shū)教了兩代人。爺爺是一位化學(xué)老師，教學(xué)達(dá)到了出神入化的境地。他上化學(xué)課時(shí)，從不帶書(shū)，一切盡在胸中啦！爺爺對(duì)書(shū)中的每頁(yè)每行都了如知掌?；瘜W(xué)書(shū)記得滾瓜爛熟、倒背如流。大前年，幾個(gè)學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)請(qǐng)老師吃飯，學(xué)生們送老師了龍泉寶劍。那可飽含了學(xué)生們的一片深情??！每逢節(jié)日，總有學(xué)生來(lái)家里看望爺爺，共述往事，其樂(lè)無(wú)窮。
我的爺爺愛(ài)讀書(shū)。退休近二十年的爺爺手不釋卷，天天看書(shū)、看報(bào)、看新聞。我每次回老家去看望爺爺奶奶，他都在讀書(shū)。叔叔給他訂的報(bào)紙，他看了一遍又一遍。爺爺常說(shuō)：“書(shū)是人類的伙伴，我們要愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)?！弊盍钗腋袆?dòng)的是，當(dāng)爺爺看到教育方面的內(nèi)容時(shí)，會(huì)存著讓我媽媽回來(lái)看看。（好教育我呀！呵呵?。敔斆棵靠吹胶玫膬?nèi)容，都會(huì)折起來(lái)，用筆劃下來(lái)，放那兒，等我回來(lái)讓我看看。因此，我也知道了很多，如：雞蛋不能和土豆一起煮、一起吃等，否則會(huì)食物中毒。兒童看電視電腦不能超過(guò)15分鐘等。我的爺爺讀書(shū)簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，廢寢忘食，每晚都要看到十一點(diǎn)多。有時(shí)吃著飯也看著書(shū)，真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)迷”爺爺！
我的爺爺可謂是言傳身教，潛移默化地影響著他的孩子們。我的伯父、姑姑都考上了大學(xué)，我的堂哥、表哥也考上了理想的大學(xué)，爺爺都是親自送孩子們?nèi)ゴ髮W(xué)報(bào)到?。敔斦f(shuō)，我有好的榜樣，也會(huì)考上好的學(xué)校，也要送我去上大學(xué)，期待著我走進(jìn)大學(xué)的校門。從我上學(xué)以來(lái)，爺爺就非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常打電話問(wèn)我成績(jī)，總是鼓勵(lì)我，督促我把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。每當(dāng)我取得了好的成績(jī)，爺爺會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。
我的爺爺是一位懂得養(yǎng)生的老人。爺爺有著良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。每天爺爺都堅(jiān)持分次喝七杯。上午三杯，下午三杯，晚上一杯。每天的三餐粗細(xì)搭配、有葷有素。平時(shí)勤于勞作。種種奶奶的一畝地，種種菜園，每天晚飯后散步堅(jiān)持得也很好。所以爺爺很少生病，從不讓他的孩子們操心，他常說(shuō)，你們把工作干好就是對(duì)我的最大孝順。我把身體養(yǎng)好就是對(duì)你們的最好支持。
我為自己有這樣一位德高望重的“書(shū)迷”爺爺而自豪！我為自己有這樣一位懂得教育又懂得養(yǎng)生的爺爺而驕傲！