皮皮魯_4100字
今天，皮皮魯接受到了一個(gè)令他夜不能寐的消息：他的考試卷竟考了100分！實(shí)在是超乎他的想象，他經(jīng)常名落孫山，平均分都是80分以下，今天是怎么回事？皮皮魯?shù)睦碇怯辛颂旆馗驳淖兓?。班主任目瞪口呆，驚愕地問皮皮魯：“你今天怎么不太正常?。烤箍剂?00分！真令我刮目相看！”同學(xué)們則大眼瞪小眼，都對(duì)皮皮魯豎起了大拇指。皮皮魯聽到師生一連串的夸贊，露出了甜蜜的笑臉。
到底是什么使皮皮魯?shù)某煽?jī)提升得如此之快呢？
原來，皮皮魯前幾天都閉門不露，整天埋頭在家里苦干。你知道他又在干什么研究嗎？他在翻閱一本初中二年級(jí)的化學(xué)課本。不會(huì)吧？原來的皮皮魯連分?jǐn)?shù)乘法都一竅不通，怎么能看懂化學(xué)課本呢？這本書是高科技產(chǎn)品，是電子技術(shù)，內(nèi)含一種催化劑，當(dāng)你精神恍惚，腦子不清醒的時(shí)候，就可以拿著這種催化劑，在頭上圍著轉(zhuǎn)幾圈即可，不用把液體擠出來，通過汗毛滲透進(jìn)去，這樣更便捷了。并且這本書，與編寫的教程迥然不同。這本書，能夠激活腦子的思維，開拓創(chuàng)新，提高判斷能力?？墒?，這里面的概念皮皮魯是怎么理解的？這本書也能幫助我們傳播其中的概念，不用聲控，只要翻到哪一頁，其中的難點(diǎn)就會(huì)變成一個(gè)圈一個(gè)圈的，這是在幫你溶解它的難題，這樣就可以攻克難關(guān)，輕而易舉地把題準(zhǔn)確無誤地做好。既然皮皮魯學(xué)會(huì)了初二的化學(xué)知識(shí)，那么小學(xué)六年級(jí)
的知識(shí)還難嗎？所以他不費(fèi)吹灰之力就把題做得全部正確。而一些名列前茅的尖子生，不知哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，有的考80分，有的甚至考70分！糟糕透了！而皮皮魯穩(wěn)如泰山，考了一百分。有人開始嫉恨皮皮魯，并懷疑他作弊了。
現(xiàn)在，同學(xué)們都在為皮皮魯?shù)某煽?jī)開始紛紜復(fù)雜，都懷疑皮皮魯有抄襲的現(xiàn)象，平時(shí)又是那么厭惡他（皮皮魯?shù)膶W(xué)習(xí)不好，所以同學(xué)們欺辱起皮皮魯來），那么就誣陷他，那他備受嚴(yán)懲，這就滿足了同學(xué)們的心愿。這是，皮皮魯早有耳目了，他聽說同學(xué)們要聯(lián)合起來對(duì)抗他，并誣害他，他有點(diǎn)束手無策了。這時(shí)，他去詢問他的父親——皮威。皮威質(zhì)問他：“你是不是抄襲的？”皮皮魯滿腔怒火：“爸爸，你也相信我抄襲嗎？”“那么，你這反常的舉動(dòng)肯定引起注意，你的同學(xué)愛虛榮，即使這次一敗涂地，但是只要控告你設(shè)有抄襲的現(xiàn)象，也就喜憂相半了。他們肯定這樣想?！逼ね治稣f?！澳俏以撛趺崔k？”皮皮魯驚恐地說?！澳悄憔彤?dāng)面侮辱他們，就說考差的學(xué)生，沒有資格發(fā)言?！逼ね鲋\劃策?！凹偃缡≡趺崔k？”皮皮魯還是有點(diǎn)擔(dān)憂?！霸蹅兊淖C據(jù)充足??！用你的電子書證明??！他們必定啞口無言了?！逼ね赜谐芍?。“爸爸英明，有點(diǎn)君子的形象！”皮皮魯無比欣喜。“不敢說是君子，我就是你的老爸！”皮威謙虛地說。
第二天，皮皮魯在上學(xué)的路上，遭到了同學(xué)的唾罵：“不帶你這樣的，考試抄襲，還算什么第一！”皮皮魯本想與他們較量較量，那怒火卻抑制住了，只是默不作聲。
“理虧詞窮了吧！”同學(xué)們哈哈大笑，誰知好戲還在后頭。
上課了，同學(xué)們都喧嘩起來，以為這下皮皮魯就要挨嚴(yán)刑拷打了。老師邁著柔柔的步伐，走進(jìn)了教室里。老師正要接入正題，學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，同學(xué)們都紛紛踴躍舉手，好像是十萬火急的消息。老師十分詫異：“出什么事啦？”“老師，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大線索！”張彤彤同學(xué)大聲吼道?！袄蠋煟て斢胁豢缮饷獾淖镞^！”老師沒有反應(yīng)過來：皮皮魯怎么了？他突破了他最好的成績(jī)，達(dá)到了最優(yōu)異的水平，多么好啊！”
卻說皮皮魯一鳴驚人，考了全班第一，同學(xué)們開始嫉妒他，想千方百計(jì)地把皮皮魯打倒。于是便尋找作弊這個(gè)荒唐的理由，而皮皮魯卻暗自心喜，因?yàn)樗麚碛凶銐虻淖C據(jù)來證明并沒有抄襲。同學(xué)們紛紛舉手，老師很詫異。首先是班長(zhǎng)王彤彤向老師報(bào)告：“老師，我們發(fā)現(xiàn)皮皮魯?shù)?00分是虛假的，實(shí)在是難以想象！”大伙都隨聲附和：“對(duì)！皮皮魯犯下不可赦免的罪過！”“他的100分是抄襲的！這種手段太骯臟了！”副班長(zhǎng)張瑩瑩單刀直入地說。這時(shí)，皮皮魯緩緩地站起來，慢條斯理地說：“你們有什么證據(jù)來證明我是抄襲的呢？”“你的成績(jī)提升得如此之快，令人懷疑，不是抄的，難道是憑你個(gè)人發(fā)揮
嗎？”李浩同學(xué)假裝憤憤的樣子。皮皮魯仰天一笑，厲聲斥責(zé)道：“你們合伙來對(duì)付我，我難道還不能識(shí)辨嗎？你們有誰知道我在家里學(xué)習(xí)初中課本，把知識(shí)都吸收并掌握好嗎？”同學(xué)們覺得莫名其妙：平時(shí)考試只考七八十分，還不會(huì)爬呢就要學(xué)走，實(shí)在是笑話。于是頓時(shí)哄堂大笑，在笑皮皮魯?shù)挠廾?。皮皮魯卻不以為然，憋在心頭的怒火馬上就要爆發(fā)了。皮皮魯嚴(yán)峻的嘴角綻開一絲笑容，把成為他的學(xué)習(xí)伴侶—電子學(xué)習(xí)機(jī)展示給他們看。驚得同學(xué)們啞口無言，沒有任何合理的理由能夠反駁他。
事后，同學(xué)們都無地自容，甚至見了皮皮魯都開始回避。對(duì)證據(jù)不足地告他的狀感到一絲愧疚與懊悔。老師得知同學(xué)們要讓皮皮魯難堪，無禮地挑撥他而大發(fā)雷霆，準(zhǔn)備嚴(yán)懲同學(xué)們，并告誡他們倘若有人自以為是，欺凌皮皮魯，就“嚴(yán)懲不貸”。這個(gè)“嚴(yán)懲不貸”就是說讓這個(gè)人一星期都罰站，讓他的腿累得發(fā)酸，疼痛難忍為止。自此以后，同學(xué)們都不敢欺辱皮皮魯，皮皮魯就好比是大少爺，假如敢動(dòng)他一絲毫毛，“太上皇”就維護(hù)他，同學(xué)們不敢不奉命，只得服輸。
皮皮魯使用的那個(gè)電子初中課本，正是皮皮魯?shù)囊豁?xiàng)巨大的杰作。經(jīng)過皮皮魯?shù)膸追牡难兄?，終于把這種高科技產(chǎn)品制成了。皮皮魯?shù)陌?/p>
爸（皮威）、媽媽（魯雁）、妹妹（魯西西）都為他感到無比自豪，兒子的金色榮耀灑在了他們的心扉，暖暖的。老師也對(duì)皮皮魯表示了肯定與贊嘆。這時(shí)，當(dāng)皮皮魯?shù)钠媛剛鞅樗姆?，記者們紛紛把皮皮魯圍攏在一起，像一道嚴(yán)密的圍墻。“英雄出少年，你真了不起，小小年紀(jì)就能研制這么深?yuàn)W的東西，真是前所未有！”記者們都豎起了大拇指?！澳阊兄频倪@個(gè)產(chǎn)品能夠銷售嗎？你準(zhǔn)備出多少價(jià)錢？”一個(gè)記者問?！拔也粫?huì)出售它的！它是我的一筆財(cái)富，是我的勞動(dòng)成果，我要愛惜它，因?yàn)檫@是無價(jià)的。賣了它就相當(dāng)于出賣了勞動(dòng)！”當(dāng)記者們聽到這一段簡(jiǎn)短有力的話時(shí)，心里由衷地贊嘆起他來。
皮皮魯是怎樣成功研制了這個(gè)奇妙的電子書呢？首先把課本的知識(shí)制成板塊芯片，然后把板塊芯片插入電子機(jī)中，電子機(jī)中的屏幕會(huì)顯示亮光，而語音方面則是電子機(jī)收到信息后的反應(yīng)如何。至于為什么能夠激活人類的大腦，使思維運(yùn)轉(zhuǎn)得敏捷，是因?yàn)殡娮訒幸粋€(gè)電子筆，當(dāng)你打開開關(guān)時(shí)，它就會(huì)亮出耀眼的光芒，隨后，只要你把電子筆瞄準(zhǔn)自己，一分鐘則電子筆會(huì)變成一道光束，滲透進(jìn)人的皮膚，由皮膚到了神經(jīng)，再傳到了大腦。其實(shí)那是催化劑壓縮的精華，特制而成。開闊了思維，學(xué)起來就不費(fèi)九牛二虎之力了，輕松自如。
近幾天來，皮皮魯?shù)墓适聜鞯搅怂拿姘朔?，人們聽說有一種電子產(chǎn)品可以幫助人清醒腦子，并有效體提高成績(jī)，感到十分羨慕，還想狂妄地得到這個(gè)無價(jià)之寶，即使支付多少錢也毫不在意，只要能讓自己變得聰明伶俐，反應(yīng)敏捷，考試名列前茅。皮皮魯?shù)囊恍┯H朋好友都紛紛火熱地給皮皮魯?shù)陌职帧寢尨螂娫?，商量著?gòu)買電子書的主意是否贊成。皮皮魯?shù)母改割^重腳輕，頭暈?zāi)X脹，簡(jiǎn)直要瘋了。與此同時(shí)，聯(lián)合國(guó)得知皮皮魯這個(gè)小小少年竟然制造出如此微妙的機(jī)器，實(shí)在是難得的人才，于是派遣大批記者來采訪他，并請(qǐng)求他允許電子書成為權(quán)威認(rèn)證的知名品牌，打造優(yōu)質(zhì)的品牌。皮皮魯聽了，喜出望外。因?yàn)檫@是他付出的心血換取的??！這是心血與汗水融合成的！在發(fā)表意見時(shí)，只見皮皮魯高聲向人們宣告：“經(jīng)我多年制成的電子書，貨真價(jià)實(shí)，能夠有效激活大腦思維，開拓創(chuàng)新，使成績(jī)?cè)霰短岣摺＝裉炜粗约貉兄频臋C(jī)器榮幸地獲得全球的專利產(chǎn)品，我心中激涌起一股熱流，感謝你們！”
皮皮魯轉(zhuǎn)眼間成為了叱咤風(fēng)云的火熱人物，中國(guó)國(guó)家科學(xué)院錄取了皮皮魯，并批準(zhǔn)他去參賽。去參什么賽呢？原來中國(guó)國(guó)家科學(xué)院想讓皮皮魯成為小小科學(xué)家，讓他異想天開，制造更多快捷人們生活和美化環(huán)境之類的產(chǎn)品，大大發(fā)行和銷售，這樣中國(guó)在不久后就已煥然一新的容貌面對(duì)全球了。今天，皮皮魯接
受到了一個(gè)令他夜不能寐的消息：他的考試卷竟考了100分！實(shí)在是超乎他的想象，他經(jīng)常名落孫山，平均分都是80分以下，今天是怎么回事？皮皮魯?shù)睦碇怯辛颂旆馗驳淖兓?。班主任目瞪口呆，驚愕地問皮皮魯：“你今天怎么不太正常??？竟考了100分！真令我刮目相看！”同學(xué)們則大眼瞪小眼，都對(duì)皮皮魯豎起了大拇指。皮皮魯聽到師生一連串的夸贊，露出了甜蜜的笑臉。
到底是什么使皮皮魯?shù)某煽?jī)提升得如此之快呢？
原來，皮皮魯前幾天都閉門不露，整天埋頭在家里苦干。你知道他又在干什么研究嗎？他在翻閱一本初中二年級(jí)的化學(xué)課本。不會(huì)吧？原來的皮皮魯連分?jǐn)?shù)乘法都一竅不通，怎么能看懂化學(xué)課本呢？這本書是高科技產(chǎn)品，是電子技術(shù)，內(nèi)含一種催化劑，當(dāng)你精神恍惚，腦子不清醒的時(shí)候，就可以拿著這種催化劑，在頭上圍著轉(zhuǎn)幾圈即可，不用把液體擠出來，通過汗毛滲透進(jìn)去，這樣更便捷了。并且這本書，與編寫的教程迥然不同。這本書，能夠激活腦子的思維，開拓創(chuàng)新，提高判斷能力?？墒?，這里面的概念皮皮魯是怎么理解的？這本書也能幫助我們傳播其中的概念，不用聲控，只要翻到哪一頁，其中的難點(diǎn)就會(huì)變成一個(gè)圈一個(gè)圈的，這是在幫你溶解它的難題，這樣就可以攻克難關(guān)，輕而易舉地把題準(zhǔn)確無誤地做好。既然皮皮魯學(xué)會(huì)了初二的化學(xué)知識(shí)，那么小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)還難嗎？
所以他不費(fèi)吹灰之力就把題做得全部正確。而一些名列前茅的尖子生，不知哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，有的考80分，有的甚至考70分！糟糕透了！而皮皮魯穩(wěn)如泰山，考了一百分。有人開始嫉恨皮皮魯，并懷疑他作弊了。
現(xiàn)在，同學(xué)們都在為皮皮魯?shù)某煽?jī)開始紛紜復(fù)雜，都懷疑皮皮魯有抄襲的現(xiàn)象，平時(shí)又是那么厭惡他（皮皮魯?shù)膶W(xué)習(xí)不好，所以同學(xué)們欺辱起皮皮魯來），那么就誣陷他，那他備受嚴(yán)懲，這就滿足了同學(xué)們的心愿。這是，皮皮魯早有耳目了，他聽說同學(xué)們要聯(lián)合起來對(duì)抗他，并誣害他，他有點(diǎn)束手無策了。這時(shí)，他去詢問他的父親——皮威。皮威質(zhì)問他：“你是不是抄襲的？”皮皮魯滿腔怒火：“爸爸，你也相信我抄襲嗎？”“那么，你這反常的舉動(dòng)肯定引起注意，你的同學(xué)愛虛榮，即使這次一敗涂地，但是只要控告你設(shè)有抄襲的現(xiàn)象，也就喜憂相半了。他們肯定這樣想?！逼ね治稣f?！澳俏以撛趺崔k？”皮皮魯驚恐地說。“那你就當(dāng)面侮辱他們，就說考差的學(xué)生，沒有資格發(fā)言?！逼ね鲋\劃策?！凹偃缡≡趺崔k？”皮皮魯還是有點(diǎn)擔(dān)憂?！霸蹅兊淖C據(jù)充足啊！用你的電子書證明啊！他們必定啞口無言了?！逼ね赜谐芍??！鞍职钟⒚?，有點(diǎn)君子的形象！”皮皮魯無比欣喜?！安桓艺f是君子，我就是你的老爸！”皮威謙虛地說。
第二天，皮皮魯在上學(xué)的路上，遭到了同學(xué)的唾罵：“不帶你這樣的，考試抄襲，還算什么第一！”皮皮魯本想與他們較量較量，那怒火卻抑制住了，只是默不作聲。
“理虧詞窮了吧！”同學(xué)們哈哈大笑，誰知好戲還在后頭。
上課了，同學(xué)們都喧嘩起來，以為這下皮皮魯就要挨嚴(yán)刑拷打了。老師邁著柔柔的步伐，走進(jìn)了教室里。老師正要接入正題，學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，同學(xué)們都紛紛踴躍舉手，好像是十萬火急的消息。老師十分詫異：“出什么事啦？”“老師，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大線索！”張彤彤同學(xué)大聲吼道?！袄蠋煟て斢胁豢缮饷獾淖镞^！”老師沒有反應(yīng)過來：皮皮魯怎么了？他突破了他最好的成績(jī)，達(dá)到了最優(yōu)異的水平，多么好??！”