讓，做個好姐姐
空氣沉悶得可怕，一大一小兩個身影在對峙著?！敖憬?，給……給我好不好？”看著那委屈巴巴的可憐樣，那個大得多的女孩不禁有些動容，一咬牙，說“不行?！边@兩個人就是我和我的弟弟，而我們在爭搶的就是眼前這個大大的椰子。
看弟弟那么可憐，我知道他又是在施“苦肉計”了。可是我認(rèn)為弟弟有什么要求，家里人都盡量地滿足，我這個弟弟脾氣不好，要是把他慣壞了怎么辦？而且，椰子可是我最喜歡吃的水果呀，不能讓給他。
我抱著椰子，轉(zhuǎn)身回了房間。過了許久，一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拈_門聲響起。是媽媽回來了，我開心不已。不過，媽媽出去是給弟弟打餛飩的，我開心什么？又沒我的份?！敖憬?，開開門吧”，稚嫩的童聲響起，我打開門，一股暖流涌上心頭，只見弟弟雙手端著一碗餛飩，手燙的紅紅的，笑嘻嘻地看著我?？粗铱蓯鄣牡艿?，心頭不禁思緒萬千。
什么為弟弟好，這明明就是我自己想吃嘛。再看弟弟，知道我喜歡吃餛飩，就讓給我吃，我又小氣什么呢？讓著弟弟，本就是我應(yīng)該做的嘛。我轉(zhuǎn)身拿起椰子遞給弟弟，說：“弟弟，餛飩呢，姐姐就不要了，這個椰子呢，姐姐也給你吃好不好呀？”“不，姐姐喜歡吃，給姐姐吃。”弟弟捧著餛飩，一搖一擺地走了。
禮讓，是一種美德。平日里，對弟弟多一份關(guān)愛；出門后，遵守禮儀，懂得謙讓。做一個知禮懂禮的好少年，這個小家伙雖然人小，可讓我懂得的可真不少！
家長寄語:孩子，你能從一件小事中悟出“謙讓是美德”這個道理，真好！海納百川，有容乃大。一個胸懷寬廣的人，才會擁有許多朋友，才會快樂！媽媽希望你永遠(yuǎn)做一個懂得謙讓的人。
教師點評：小作者用環(huán)境描寫開頭，渲染了緊張的氛圍，既扣人心弦，又吊人胃口。接著，通過人物語言、神態(tài)、動作等細(xì)節(jié)描寫，展示了一幅姐弟對峙的畫面。最后，以弟弟送餛飩、姐弟讓椰子喜劇收尾，與開頭形成了鮮明的對比。故事有曲折的情節(jié)，有耐人尋味的道理。